水域生态学-考试重点

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1、1.生态学ecology研究生物与其环境之间的相互关系的科学（1869年haeckell提出2.水域生态学：研究水体中生物与其环境之间的相互关系的科3.种群Population：生活在同一地区的同种个体所组成的集合体4.群落Community：生活在同一区域当中的彼此相互影响的多个生物种群所组成的集合体5.生态系统ecosystem：生物群落与环境之间由于不断进行物质循环和能量流动而形成的统一整体称为生态系统6.生物圈biosphere：地球表面有生命的部分。它通常包括空气、水体、陆地7.个体生态学au

2、tecology;研究生物的个体发育与环境的相互关系8.种群生态学populationecology：研究种群与环境的相互关系9.群落生态学communityecology：研究群落的结构与功能，形成与发展等方面以及环境之间相互关系10.生态系统生态学ecosystemecology：研究生态系统的结构与功能、生态系统的平衡与调控机制11.生态因子（ecologicalfactors）：环境中一切对生物的生长发育、繁殖行为和分布产生直接和间接影响的因子。12.限制因子（limitingfactors）：

3、任何生态因子当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存生长发育繁殖或扩散的生态因子。13.驯化：通过长期暴露在某一特定环境条件下，个体的生理节律和功能发生改变以在这一特定环境条件下生存的现象14.生理有效辐射：植物在光合作用中并不能利用光谱中所有波长的光，紧紧可见光的大部分光能可以被植物色素吸收和利用，这部分辐射称之为生理有效辐射15.李比希最小因子定律（liebigslawoftheminimumfactor）：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子是决定该物种生存和分布的根本因素16.谢尔福德耐受定

4、律（（shelfordslawoftolerance）：任何一种环境因子在数量上或质量上的不足或过多即当其接近或达到某种生物的耐受限度时都会使这种这种生物种群衰退或不能生存17.饱和照度（光强）：植物光合作用速度不再增大直至开始↓时的光照强度18.环境：在生态学中，环境是指生物周围存在的一切事物的总和19.种群密度制约因子：有些生态因子的作用与种群自身的数量密切相关，称之为种群密度制约因子20.非密度制约因子：生态因子的作用与种群身身的数量没有关系21.限制因子（limitingfactors）任何生态

5、因子当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存，生长发育繁殖或扩散，称其为限制因子22.生境（habitat）特定的生物体或群体生活区域的生态环境23.适应（adaptation）生物有适应环境变化的能力而当外界条件在一定荡围内变化时生物体能保持自身结构的完整性和功能的稳定，这一现象称为适应性24.生态价:或称生态幅每种生物有机体对任何一种生态因子都有一个耐受荡围，即一个生态上的最高点，最低点，最高点和最低点之间的范围称为生态幅或生态价25.生物学零度(biologicalzero)：指生物生长发育温度

6、下限即生物有机体必须在温度达到一定界限以上才开始生长发育这一界线称为生物学零度26.范霍夫定律(VautHoff’slaw)：在适宜的温度范围内，一般温度每升高10度代谢作用的速率加快2-3倍，这一现象称为范霍夫定律27.积温常数(temperaturecoefficient)：某一时间段内平均温度减去某一种生物的生物学零度再乘以该时间段的天数，所得结果称为积温常数28.乔丹定律：鱼类一般生长在低温条件下，趋向于脊椎骨增多和躯体增大29.贝格曼定律：同类的恒温动物生活在较寒冷地区的个体要比在温热带地区的

7、个体大30.艾伦定律：生活在较寒冷地区的哺乳动物，四肢，尾和耳朵有明显趋于缩短现象31.协同作用：两种溶混合后产生的毒性大于或等于同浓度两溶液之和32.水生生物水盐代谢：水生生物为了保证渗透压稳定，防止体内过分的脱水或充水，以及化学组成发生变化，细胞不仅需要保有大量离子，不被外液冲淡，还需要按照生理需要，有选择的调节各种离子浓度的过程。33.耗氧率：有机体单位体重在单位时间内所消耗的氧气量称为耗氧率34.呼吸系数：有机体在呼吸时所排出的二氧化碳量与所消耗的氧气的比值35.窒死：水生生物由于氧气不足或完全

8、缺氧而大量死亡的现象36.窒息点：有机体在环境含氧量下降到比临界氧量更低的某个界线是开始出现死亡该界线称为窒息点1.自养性生物：能够把无机物合成为有机质以构成自身身体把这类生物称为、也叫生产者2.异养型生物：以现成的有机质作为营养，从所涉取的有机质分解过程中获得能量而生存3.光能自养型：借助色素利用日光光能把二氧化碳，水，和其它无机质合成为自身有机质的生物4.化能自养型：不需要光能，利用某些化学反应所释放的能量来合成有机质5.消费者：依靠所