中国非英语专业大学生跨文化交际能力的实证性研究

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1、南京航空航天大学硕士学位论文中国非英语专业大学生跨文化交际能力的实证性研究姓名：王莹申请学位级别：硕士专业：外国语言学及应用语言学指导教师：吴鼎民20070301AnEmpiricalStudyonInterculturalCommunicativeCompetenceofChineseNon-EnglishMajors摘要随着跨文化交际的日益频繁，对大学生跨文化交际能力的调查和研究变得非常必要。为深入调查中国非英语专业大学生跨文化交际能力的现状，本文通过有针对性的实证研究和系统分析对其进行了概括和总结。本文以266名学生为主要研究对象。他们来自8所

2、高校，其中既有部属院校，也有地方性大学，文、理、工、师范各科均有，较具代表性。对学生跨文化交际能力的调查采用了跨文化交际能力测试试卷，并借助了统计软件SPSS对数据进行处理分析。研究的最终结果表明：非英语专业大学生跨文化交际能力的整体水平较低，且个体差异较大。本文同时通过问卷调查收集了部分教师对文化教学的看法，结合对学生的实证调查材料，进一步揭示了大学生在跨文化交际方面存在的问题，提出了外语教学中培养大学生跨文化交际能力的有效对策，并从教学大纲制定、教材编写、课程及测试设计、教学方法等多个方面对文化教学的改进和完善提出了有针对性的建议。本文为中国学生

3、的跨文化交际能力研究提供了新的实证数据的支持，并对外语教学中如何加强文化教学、增强学生的跨文化意识、以及提高学生的跨文化交际能力提供了相应的意见。文章还从新的角度提出了对待亚文化及第三国文化的方法，对我国外语教学中的文化教学具有一定的启发和参考作用。关键词：非英语专业大学生，跨文化交际能力，文化教学，亚文化，第三国文化ivAnEmpiricalStudyonInterculturalCommunicativeCompetenceofChineseNon-EnglishMajorsAbstractWithinterculturalcommunicati

4、ongrowingincreasinglyallovertheworld,theresearchandinvestigationsofstudents’interculturalcommunicativecompetencehavebecomequitenecessaryandimportant.Basedonempiricalresearchandsystematicaldiscussionsfullofpertinence,thisthesishasinquiredintoandmadegeneralizationonthecurrentactu

5、alityofinterculturalcommunicativecompetenceofChinesenon-Englishmajors.266Chinesenon-Englishmajorsfromdifferentdepartmentsofeightuniversitiesparticipatedintheinvestigation.Testpaperswereemployedasinstrumentsoftheinvestigationtoexploretheoveralllevelofthestudents’interculturalcom

6、municativecompetence.ThecollecteddatawerethenanalyzedwiththehelpofthestatisticalsoftwareSPSS.TheultimateresultsindicatedthattheinterculturalcommunicativecompetenceofChinesenon-Englishmajorshasremainedatafairlylowlevel,andthereexistgreatindividualdifferences.Someteachers’percept

7、ionsoncurrentcultureteachinginforeignlanguageteachinginChinawerealsocollectedthroughself-madequestionnaires.Combiningtheteachers’perceptionswiththematerialsoftheempiricalresearchonstudents,thisthesishasrevealedvariousproblemswhichthestudentsencounteredininterculturalcommunicati

8、on.Then,effectivesolutionsfordevelopingstudents’interc