实习体会：老师的样子

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1、实习体会：老师的样子实习体会：老师的样子老师哪有什么该有的样子。一千个人心中有一千个哈姆雷特，同理，一千个老师心中就有一千个他该有的样子，一千个学生心中就有一千个理想的老师的样子。每个老师都有老师的样子，每个老师都有好又有坏，老师能传道授业解惑，其他的有创新有坚守又有什么不可以。视频中提到的两位老师可谓是两种极端，现场的嘉宾观众也对他们褒贬不一，但我认为不应该草率的以好或坏两字来评判二人，没人能否让他们没人认真对待这份工作这份职业，没有老师的样子。周思成老师在堂上大跳艳舞的样子给了我很大的视觉冲击，这样的老师让我觉得很不正经，毕竟

2、有一个词叫力人师表，疯狂要有个度。但是我很是认同他的一些观点，比如教师不仅要教授知识，还要传授方法，更要激起学生的学习欲望，但是他激起学生欲望的方式一点也不好。授人以鱼不如授人以渔，方法与兴趣更为重要。对于学习，怎么可以少了对于知识探索的激情与热情。对于物质比拼，穿什么牌子并不重要，重要的是怎么穿以及衣服背后的故事。周思成老师开奔驰穿名牌追求时尚这并没有什么错误，每个人即使是老师也有追求时尚，但是一定要引导学生树立一个正确的人生观世界观，告诉学生就像周老师说的那样，他的衣食住行都是靠他自己努力通过正当渠道赚来的，是周思成一天上十三

3、个小时教三百多学生得来的，让学生把物质对他们的吸引转化为他们前进的动力，让他们明白所有的物质享受都可以通过自己的辛勤努力获得。一个老师不应该穿奇装异服，老师教书育人，应该也需要帮助引导学生树立一个正常的审美品位。在备方面，从视频中就可以看出两位老师都下了很大的功夫，周思成老师准备了精美的PPT，提前写下了他要说的每一句话，设计了适合学生的教学方法。毛老师那一黑板的板书追根溯源的教学方法是很吸引学生的，含“金”量很高。现在教师大都依赖现代科技疏忽了最原始的板书。两位老师虽然在这方面很不相同，但是都有老师的样子。本着尊重生命，尊重人的

4、全面发展，我认为周老师有老师的样子，虽然他有些方面做得有些太“新潮”，但是他对于教师这个职业也有自己独特的见解。周老师就是我最喜欢的老师的类型，有自己的坚持，文明其精神，野蛮其体魄。毛老师时刻记着教书育人，他更注重对学生的各种影响。毛老师虽然没有什么时尚的着装，但是他用了更多的时间去思考。现在的一些教师就是缺少思考的时间，减少了读书的时间。只有不停地思考才能前进才能发展。毛老师讲英语喜欢追本溯源，这样的方法不仅拓展了学生的知识面，也体现了他思考的效果。教师传授的知识不仅仅局限于教材考试。毛老师的人格魅力是最吸引人的地方。毛老师有经

5、典语录，几乎每一个学生都可以说出几句，大家都很喜欢他时而幽默的性格，毛老师正在用他的言行影响着学生。老师要塑造有灵魂的人，要少些场面化的东西，这说的不就是毛老师吗？他成功的抓住了学生的心。在被拿来比较时，他并没有说周老师不好或怎样怎样。毛老师虽然没有车没有名贵的衣服，但是毛老师却默默资助了贫困学生。达则兼济天下穷则独善其身，毛老师虽做不到兼济天下，却也没有独善其身。做人，金玉其外并不是最重要的，重要的不要败絮其中。毛老师虽然传统了些，但是谁有能说他没有老师的样子呢。这是一位尽职尽责的老师。对于周老师和毛老师的教学方法，不同的人有不

6、同的见解，有的喜欢新潮，有的喜欢保守，尽管如此，两个老师都成功的把知识传授给了学生。他们好像是新旧两个时代的代表，各有优劣，如果把新旧两个代表中和一下，取其精华去其糟粕岂不是更好。如果非要让两位老师做一下比较的话，我会毫不犹豫的选毛老师，我不是一个特别特别特别新潮的人，我无法接受一个在讲台大跳艳舞的老师，但是如果他是别人的老师那就另当别论了，也许别的学生会接受这种方式，传统的我表示接受无能。老师那有什么该有的样子，每一个老师都是独特的。也许每一个教书育人又不虐待学生的老师都有老师的样子，支持与反对是因为英雄所见不同吧。为什么非要为

7、一个职业刻画一个规范有死板的样本呢？