设计性实验开题报告新

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1、设计性实验开题报告这里是科学腾飞的起点2011.11.20开发设计性研究性物理实验培养高素质创新型科研人才大学物理实验室主讲：梁一机一、关于设计性研究性物理实验1、什么是设计性研究性物理实验？让学生独立自主对实验方法、实验装置进行设计、对实验过程和结果进行分析和研究的物理实验。——它比传统的测量性、验证性实验更有利于培养学生的开拓精神和创新能力。2、为什么要开设设计性研究性物理实验？物理学是自然科学的先导，物理实验是最基本的实验训练，物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节。长期以来，物理实验教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法过死；实验内容基本上是测量

2、性、验证性的，缺乏由学生自己设计的、带研究性的内容，学生只要读懂教材上写明的原理、按教材上写明的步骤去做，就可以成功地测到数据、完成实验。这种千篇一律的教学方式不利于创新人才的培养。实验7.测量小灯泡伏安特性曲线实验10.《将微安表改装成多量程电流表并进行初校》实验13.表头参数的测定二、设计性研究性物理实验公选课题目录三、提交方案验收实验方案时间：（手写）十四周星期一至星期五上午9：00~11：00下午3：30~4：30实验操作时间：十五周星期一至十六周星期四上、下午。地点：713四、设计方案文档格式设计方案文档格式如“附件1”。五、如何完成实验设计任务1、

3、设计前的准备工作实验前要认真阅读“大学物理设计性实验提要”，充分了解所选题目的任务和要求，认真研究“大学物理设计性实验提要”中的提示。到图书馆查阅，“大学物理设计性实验提要”中所推荐的参考文献，或相应的书籍，从中掌握实验必备的理论知识。一般来说学生开设的《大学物理》书本的知识，基本上能满足理论的需要。掌握实验中所用仪器的使用，学生可以到实验室，了解实验仪器的使用（物理实验室已为学生开放相应的实验室），也可以到实验室先了解实验的基本操作，有的实验还可以让指导教师给做演示，然后做到心中有数，再进行实验设计。学生可以向指导教师请教设计思路，请老师给以指点，但不要依赖

4、于老师指点。2、撰写实验设计方案在充分做好设计前的准备工作的前提下，根据“大学物理设计性实验提要”中的要求和实验一般格式（见“附件1”）撰写实验设计方案。在撰写实验设计方案期间，如遇到问题还可以到实验室咨询和做实验加以验证等。3、提交设计方案和修改提交方案和修改，按上述内容“三”进行。六、设计性实验验收1、学生要在规定时间内完成任务。2、指导教师在规定的时间内进行验收，因为实验题目较多，指导教师根据实际情况，自己制定验收方案，让学生验证自己设计的实验内容，遵照评分标准给定成绩。3、有发明创造者，本学期大学物理实验成绩总评可为优秀。七、杜绝弄虚作假现象《大学物理

5、实验》是一门实践性很强的科学，不得有一丝一毫的虚假，如发现弄虚作假和抄袭现象，指导教师一旦查实，无论什么理由成绩都是0分。设计性实验方案文档格式（附件1）135照相胶片密度测定的设计方案总体设计方案思路或说明根据情况可写可不写实验目的：写出该实验的目的……实验仪器：根据实验原理和题目的提要要求，写出实验中所需要的实验仪器……实验原理：写出实验的原理，包括论述、示意图和公式的推导等……实验步骤：写出实验的具体步骤，包括测量各物理量所用的仪器、采取的方式方法、，测量次数，测量顺序等，并说明理由。……实验数据表格：根据实验原理设计出实验中所测物理量的原始数据记录表格

6、……联系电话：梁一机29233712009.11.21评分：_____大学物理实验设计性实验实验报告实验题目：_____________________班级：___________________姓名：学号：___指导教师：_________________茂名学院技术物理系大学物理实验室实验日期：200年月日设计性实验方案文档格式（附件1）实验19《用迈克尔逊干涉仪测量液体的折射率》实验提要实验课题及任务《用迈克尔逊干涉仪测量液体的折射率》实验课题任务是：根据液体的折射率比空气大，当一个光路中加有液体时，其光程差会发生改变，根据这一的光学现象和给定的仪器，设

7、计出实验方案，测定水的折射率。学生根据自己所学的知识，并在图书馆或互联网上查找资料，设计出《用迈克尔逊干涉仪测量液体的折射率》的整体方案，内容包括：写出实验原理和理论计算公式，研究测量方法，写出实验内容和步骤，然后根据自己设计的方案，进行实验操作，记录数据，做好数据处理，得出实验结果，写出完整的实验报告，也可按书写科学论文的格式书写实验报告。设计要求⑴通过查找资料，并到实验室了解所用仪器的实物以及阅读仪器使用说明书，了解仪器的使用方法，找出所要测量的物理量，并推导出计算公式，在此基础上写出该实验的实验原理。⑵根据实验用的测量仪器，设计出实验方法和实验步骤，要具

8、有可操作性。⑶用最小二乘法求出水的折射