关于幼儿园绘画教学

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1、关于幼儿园绘画教学导读：本篇文章是幼儿和作品类的论文，提供给准备写作相关这方面论文结语格式的应届毕业生们提供参考阅读下载。（靖安县幼儿园江西靖安330600）幼儿绘画活动是教师的引导下,幼儿运用绘画工具通过线条、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象的过程，是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分.然而现幼儿园的绘画活动大多以教师以一笔一笔范画为基本的教学方法，画面大异，缺乏想像和创新,很难让孩子活动中展现自我.《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿创作过程和作品是他们幼儿表达自的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表现.要激

2、发幼儿绘画的兴趣，提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创新精神，让幼儿全身心地投入到绘画活动中，我们还需从以下几方面入手.1。创设良的艺术环境激发幼儿绘画兴趣幼儿的奇心和兴趣往往于直接的形象体验，美术作品以的独特的造型、艳丽的色彩，深深感染着幼儿，此幼儿园的整体设计、活动室、休息室的环境布置及走廊过道都宜采用了形象生动、色彩鲜艳的种艺术作品为装饰，这些作品以是从外幼儿和作品论文结语格式树时，教师先说朋友见过许多树，找一种你觉得最看的树干把画出来!幼儿画完树干，问：这样的树光秃秃我们怎样能把打扮得漂亮些？用语言引导幼儿画出树叶，师又

3、说：一棵树太少，我们来画更多的树……这样的启发让孩子无意间学会了物体形象的复制、本篇幼儿园绘画教学论文原创shuoshilunwen/202339.重叠的构图方法，整幅画面变得生动丰富.4、游戏观察法：游戏是幼儿的天性，选择幼儿熟悉的、感兴趣的事物为绘画的内容，教师提出要求让幼儿认真观察，引导幼儿从有目的观察向简单的造型推进.比画侧面人物的时候，先让幼儿排成一列火车，让幼儿观察看到了朋友的哪几个部位，通过刚的游戏让幼儿观察侧面人的特征，经过练习幼儿能较地掌握侧面人的画法.3。运用多种绘画工具鼓励幼儿创新有的幼儿的年龄，对画笔

4、不能运用自，无法激起幼儿创作的兴趣.此，让幼儿认识多种工具、运用多种方法来创作是十分必要的.绘画工具除了日常用的蜡笔、油画棒、彩色水笔、彩色铅笔、油画笔、毛笔以外，以教幼儿正确使用手指印画，棉签、印章、旋转绘画工具绘画铅画纸、宣纸、白报纸是幼儿日常使用的纸张，除了这些外还以一些物品上绘画，蛋壳、草帽、玻璃瓶、塑料瓶、瓷砖、面具，石头，还以学习吹画、喷画、拓印、滚画等多种技能，往往会产生奇妙的效果.4。创设自由绘画的空间发挥幼儿想像随心欲地涂画是孩子们最喜欢的事，影响室内外环境的整洁，时常会被老师制止，挫伤了孩子绘画的积极性.

5、怎样既能让孩子想画画又能使我们的校园环境明亮整洁呢？每班地制宜开辟一面的涂鸦墙，以让孩子随心欲地想画画，满足孩子的创作，增强彼此间的交流，学会共享，有效提高幼儿绘画积极性.5。正确积极评价幼儿的作品调动幼儿积极性评价是美术活动中的最后一个环节,幼儿通过评价作品，既感受到了成功的喜悦，又调动了自参与美的创作积极性.教师评价幼儿作品时应注意以下几点：5。1善于发现幼儿作品中的闪光点.任何一幅幼儿绘画作品，总能作品中找到满意的地方，教师都要给予赞许.5。2善于作比较.将幼儿当前的作品与过去的作品相比较，个别幼儿作品与周围幼儿作品作

6、比较.让孩子看到自的进步，树立自信心，激发其学习美术的兴趣.5。3善于观察幼儿绘画活动过程中的表现情况.教师多关注幼儿绘画过程是否愉快专注地投入了创作.对那些能表达、抒发自的情感、有独特发现的作品和能愉快专注地投入创作的幼儿要及时给予鼓励.总，幼儿园的绘画教学要通过多种教育手段，挖掘每一位幼儿的潜能，让幼儿发挥想象、培养其创造能力、动手能力，使幼儿觉得绘画是一件快乐有趣的事.