青铜峡市教学研究室中教部

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1、青铜峡市教学研究室中教部2009－2010学年度第二学期各学科研训工作计划各中学：为了落实青铜峡市教研室中教部2009——2010学年度第二学期各学科研训工作计划，进一步加强研训工作力度，提高研训工作的针对性和实效性。现将中教部各学科本学期的研训工作计划集中起来转发给你们，请各校一要组织各学科教师认真学习研训工作计划，二要将相关活动纳入到教研组本学期的工作计划之中（这项工作是今后督查的主要内容之一），积极配合教研室搞好各种研训工作，以保证各学科的研训活动能够顺利实施，取得实效。附：青铜峡市教研室中学各学科2009－2010学年度第二学期研训工作计划青铜峡市教学研究

2、室2010年2月中学语文学科研训工作计划执行人张永华一、指导思想：自觉贯彻国家的教育方针，以科学的教育理论为指导，以“高效课堂建设年”活动为契机，结合年度教学质量测查，做好语文教学的研究、管理、指导、服务工作。以人为本，重视中学语文师资队伍建设，促进教师专业化发展，提升师资水平和教研质量，推进教育教学质量稳步提高。二、研训目标：在实施五项工程的大背景、环境下，着力于教师能力的发展，提升的质量，通过开展内容丰富、形式多样的研训活动，促进语文教师教学能力的整体提高。以“建设高效课堂”活动为契机，探索高效语文课堂教学的策略，聚焦课堂，抓实常规,规范语文课堂教学行为。注重

3、提升每所学校的语文教研组长的专业引领能力，在此基础上，尽力培养一个特色语文教研组。三、主要措施：1、 遵循教研工作的基本规律，开展形式多样的研究活动，积极发挥研究、指导、服务的功能。提高语文教研的实效性。以语文课堂教学为中心，以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，认真开展教学视导。通过送教讲学、个案研究、专题研讨、课题研究、示范观摩、听课调研、卷面分析反馈等多层次、多种形式的研训活动,从教学观念、教材分析、教学设计、教学过程、教学实效等方面给予指导。多深入课堂，深入一线，了解教师的教学实际，逐步形成“研究课”“公开课”“常态课”多元并存、共同发展的课堂教

4、学研究新格局。2、借助网络，开阔教研工作的视野，丰富教研内容。重视网上语文教学资源的建设和共享。提升建好语文学科网页、博客的能力，充分利用网络，交流研讨关于课改的思考和问题，提高教师利用多媒体教学的能力。充分发挥网络教研领头羊的作用，激发一批语文教师参与网络教研的热情，使网络教研常规化，切实为教学服务。3、深入一线，立足课堂，蹲点下校，服务教学。通过集体和分散蹲点下校，立足课堂，发现语文教学中的种种问题，探讨研究，分析，归纳，明确解决问题的方法，提高语文课堂教学的效率。4、切实发挥兼职语文教研员及教学能手的专业引领作用，以带动全体语文教师的整体进步。通过获奖教师教

5、学能力展示观摩研讨活动，规范教师课堂教学的一系列行为，追求高效课堂，发挥榜样的作用，激发语文教师比学赶帮的热情，为语文教学注入活力。四、主要活动安排：第一项：语文教研组长会议暨七年级语文统测卷面综合分析会1、活动时间：2010年3月上旬2、    地点：市教研室一楼3、     方式：集中、交流4、      参加人员：各校语文教研组长5、      目的：（1）依据课标，综合评价语文期末统测试卷。（2）针对学生答卷情况，结合教学实际，提出可行性教学建议。（3）征求教师对本次统测命题的意见及建议。（4）征求各校教师对本学期教研活动的意见和建议。6、活动预想：（1）

6、教研员从命题原则、目的、依据做命题全面说明。（2）与会教师以学校为单位，交流经验，总结教训。（3）征求命题的意见与建议。（4）收交上学期语文教研活动总结及本学期计划。第二项：高三联考语文卷面分析会1、  活动时间：2010年4月上旬2、  地点：市教研室一楼3、      方式：集中、交流4、      参加人员：各校高三语文任课教师5、  目的：（1）命题教师做命题原则、试题设置说明。（2）针对学生答卷情况，结合教学实际，提出可行性教学建议。（3）征求教师对本次联考命题的意见及建议。（4）各校教师交流高考复习经验及复习资料。第三项活动：中考语文复习研讨会1、活动

7、时间：20010年4月2、地点：待定3、方式：集中研讨4、参加人员：各校初三语文任课教师2名5、目的：（1）通过观摩研讨，提高语文教师综合复习的教学设计能力，提高复习效率。（2）丰富语文教学的资源，实现资源共享。与会教师取长补短，开阔眼界开拓思路，多方面、多角度、多渠道收集处理中考信息，为我所用。6、活动预想：（1）各校交流中考模拟试卷。（2）针对当前复习过程中的实际问题，群策群力，提出可行性的改进措施。第四项活动：获奖教师教学能力展示观摩研讨交流1、活动时间：2010年3月下旬2、地点：待定3、方式：集体交流、网上研讨；4、参加人员：各校语文任课教师2名5、目的

8、：（1）明