论文提纲怎么写

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1、论文提纲怎么写----大纲怎么写论文-->论文提纲怎么写范文一摘要.....IIIAbstrac......V目录......IX引言.......11文献综述........32研究对象与方法........72.1研究对象......72.2研究方法......72.2.1文献资料法......72.2.2访谈法....72.2.3观察法....82.2.4数理统计法.....102.2.5逻辑分析法.....103研究结果与分析.......113.1各队在不同区域防守运用情况.....113.1.1各队在横向不同区域防守运用情况.........113.1.2各队在纵向不同区域防守运

2、用情况.........153.2各队队员在不同位置防守运用情况.......183.2.1各位置队员的防守运用情况.........183.2.2前锋队员防守运用情况.......193.2.3前卫队员防守运用情况.......203.2.4后卫队员防守运用情况.......213.3各队在不同时间防守运用情况.....223.3.1各队在上、下半场防守运用情况.....223.3.2上半场防守运用情况.........233.3.3下半场防守运用情况.........243.4各队个人防守技术的运用情况.....253.5各队局部防守战术运用情况.......483.5.1局部防守战术运

3、用的次数情况.......483.5.2防守保护在比赛中运用情况.........493.5.3夹击围抢在比赛中运用情况.........503.5.4防守补位在比赛中运用情况.........513.6各队整体防守战术运用情况.......523.6.1整体战术运用的次数情况.....523.6.2区域防守在比赛中运用情况.........543.6.3混合防守在比赛中运用情况.........55结论与建议........57-->培养目标16-17四、通识教育的定义及其目标17-20五、研究型大学人才培养目标与通识教育目标的关系20-21六、通识教育课程21-22第三节研究问题22第四

4、节研究方法和研究设计22-26一、研究方法22-24二、研究设计24-26第二章文献综述26-47第一节通识教育的历史演变26-31一、国外：从“自由教育”到“通识教育”26-28二、国内：从“通才教育”到“素质教育”再到“通识教育”28-31第二节通识教育的课程模式31-37一、经典名著课程31-33二、自由选修课程33-34三、核心课程34-36四、分布必修课程36-37五、小结：通识教育课程模式简评37第三节研究型大学通识课程：国外、港台和内地的案例研究37-47一、国外研究型大学通识课程经典案例研究37-42二、港台研究型大学通识课程经典案例研究42-44三、内地研究型大学通识课程经

5、典案例研究44-45四、通识教育课程案例研究小结45-47第三章案例研究47-65第一节调查资料分析47-58一、L大学通识教育的目标与相关制度47-49二、L大学通识教育课程的实施情况49-55三、L大学通识教育课程的效果评价55-58第二节研究反思58-65一、反思的分析框架58-59二、实施通识课的阻力59-62三、改进方案的讨论62-65第四章结论、启示与建议65-83第一节研究发现与结论65-67一、管理体制建设上的不足65-66二、教师课程实施上的不足66-67第二节启示与建议67-81一、如何建设通识教育的管理体系67-71二、如何建构通识教育的课程体系71-78三、教师如何提

6、高通识教育课程的效果78-81第三节研究的贡献、局限以及对后续研究的建议81-83