人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)

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1、人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)[人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)]  清明前夕,“八荣八耻”宣传教育活动正在全国范围内展开之际,我们在雨花台烈士纪念碑前祭扫革命先烈,有着非同寻常的意义,人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)。  “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”观,是中华民族传统美德

2、和时代精神的有机结合,集中体现了社会主义社会的价值取向,全面确定了社会主义社会是非善恶的道德标准,是中国社会主义道德建设的指南,心得体会《人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)》(..)。我们今天祭扫革命先烈,就是要不忘先烈遗志,继承革命传统,树立正确荣辱观,弘扬社会正气,提升公民道德水平,促进三个文明协调发展,加快推进和谐南京建设。  南京雨花台,承载了成千上万为了民族独立、社会进步和人民幸福而抛头颅、洒热血的革命先烈。他们以热爱祖国为荣,以服务人民为荣,不畏艰难险阻,不怕流血牺牲,既是革命先驱,又是正确荣辱观的实践者。不忘先烈遗志,继承革命传

3、统,就应像先烈那样做正确荣辱观的实践者。  树立正确荣辱观,弘扬社会正气,关键在于实践。把“八荣八耻”落到实处,最需要每个人从我做起、从身边事做起、从点点滴滴平凡事做起。所谓“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,既道出了严于自律的价值观,也说明荣辱之别常常反映在生活细节处。我们当时时处处以正确荣辱观规范自己言行,同时,形成良好社会风气最需要坚持不懈。做正确荣辱观的参与者、实践者,就要一以贯之地努力去做。人人知荣而为之,个个知耻而不为,社会主义荣辱观必将成为引领社会风尚的一面旗帜,成为构建和谐南京的精神基石。人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)2 

4、 第2篇教学反思--分层教学,人人参与  〖预览〗分层教学,人人参与记得上次学校招聘老师,我们几位英语老师都去当了评委,本来是给选手15分钟的时间,可听了几节课发现,多数选手都提前结束,后来我就发现一个共同点:那就是环节齐全,但每一个环节都没有具体学习和训练,当然因为这种试讲可能影响了选手的发挥,但在我看来,一个优秀的教师每个环节都会追求完美,也就是说,一个环节也能评判选手的优差。还记得自己刚上班时也是这样,面对一篇课文束手无策,思路混乱,摸不着深浅。所以有时一节课下来,只有部分中等以上的孩子掌握了课本知识,而很多接受能力差一点或听讲习惯差些的

5、孩子就自顾玩去了。在多年的教学中,我曾多次问自己:你这节课做到全员兼顾了吗?在大班额的现实情况下,我们的全员兼顾不可能是一个问题叫到每个同学,而只能体现于我们教学设计的分层对待。在自己的教学中,我也思索了多种方法来检测自己的想法是否正确,比如提问环节,简单的找后进生,有难度的找优生或讨论完成;再比如布置作业,量化到每个同学,会读、读得好或背诵分层对待,照顾到不同能力的同学,这样既能鼓励后进,又能激发优生,让全班同学都参与到学习中。当然在实际方法的实施中,我发现有些不足,那就是自己没有及时评价和采取奖惩措施,让有些量化形同虚设,所以在以后的教学中

6、,我还需要不断摸索更适宜的办法,以更有效地督促每个学生的学习。……人人都做正确荣辱观实践者(心得体会)3  第3篇爱护环境人人有责倡议书  〖预览〗这期我们的班会是“爱护校园环境”当然提倡议书也跟他有关了最近我们学校有许多的废纸,也不知道是那些同学仍的,她是我们的校园呀!环境爱护,爱护环境,现在地球母亲每天都在流泪。为什么?因为现在我们人类破坏环境非常严重了?今年2月,北极冰川融化了。我们破坏了大自然,破坏了地球。我们现在必须保护环境。不说大的,说小的。说我们身边的小事:1.比如教室的纸屑,大家看见希望大家拾起来。2.比如我们生活的校园会有一些

7、纸屑,希望拾起来。3.遵守规则,不扔纸屑。4.主动劝导扔纸的同学。5.劳动最光荣,爱劳动。6.身为六年级的的同学我们应该有榜样的样子,主动拾起纸屑。7.走廊或校园有纸屑希望同学不要踢来踢去,把它放入垃圾箱。8.不往楼下扔垃圾或纸屑之类的东西。9.节约用水,每一滴水生命之源。身边还有许许多多的小事,做小事从我做起!爱护环境爱护校园!同学爱护校园从我做起。让每一天都变得那样纯洁美丽。环境,我们生存的地方,一个舒适的地方,那需要我们去创造!让每一天太阳轻柔的挂在远处,月亮皎洁地照在我们的身上。地球是个美丽的星球!倡议人:相关文章:小学生学雷锋倡议书低

8、碳生活,你我做起,低碳绿色生活倡议书“树立节水意识、养成节水习惯”倡议书公益宣传行动倡议书中学环保倡议书学生会生活部大学校园环保倡议书中小学生交通安全

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