高中物理选修3-4教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中物理选修3-4教案　　篇一：高中物理选修3-4全套教案(人教版)　　高二物理选修3-4教案　　11、1简谐运动　　一、三维目标　　知识与技能　　1、了解什么是机械振动、简谐运动　　2、正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线过程与方法　　通过观察演示实验，概括出机械振动的特征，培养学生的观察、概括能力　　情感态度与价值观　　让学生体验科学的神奇，实验的乐趣　　二、教学重点　　使学生掌握简谐运动的回复力特

2、征及相关物理量的变化规律　　三、教学难点　　偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆；在一次全振动中速度的变化　　四、教学过程随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　引入：我们学习机械运动的规律，是从简单到复杂：匀速运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动，今天学习一种更复杂的运动——简谐运动　　1、机械振动　　振动是自然界中普遍存在的一种运动形式，

3、请举例说明什么样的运动就是振动？　　微风中树枝的颤动、心脏的跳动、钟摆的摆动、声带的振动??这些物体的运动都是振动。请同学们观察几个振动的实验，注意边看边想：物体振动时有什么特征？　　[演示实验]　　（1）一端固定的钢板尺[见图1（a）]（2）单摆[见图1（b）]　　（3）弹簧振子[见图1（c）（d）]（4）穿在橡皮绳上的塑料球[见图1（e）]　　1　　提问：这些物体的运动各不相同：运动轨迹是直线的、曲线的；运动方向水平的、竖直的；物体各部分运动情况相同的、不同的??它们的运动有什么共同特征？　　归纳：物体振动时有一中心位置，物体（或物体的一部分）在中心位置两侧做往复运

4、动，振动是机械振动的简称。　　2、简谐运动　　简谐运动是一种最简单、最基本的振动，我们以弹簧振子为例学习简谐运动　　（1）弹簧振子随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　演示实验：气垫弹簧振子的振动　　讨论：a．滑块的运动是平动，可以看作质点　　b．弹簧的质量远远小于滑动的质量，可以忽略不计,一个轻质弹簧联接一个质点，弹簧的另一端固定，就构成了一个弹簧

5、振子　　c．没有气垫时，阻力太大，振子不振动；有了气垫时，阻力很小，振子振动。我们研究在没有阻力的理想条件下弹簧振子的运动。　　（2）弹簧振子为什么会振动？　　物体做机械振动时，一定受到指向中心位置的力，这个力的作用总能使物体回到中心位置，这个力叫回复力，回复力是根据力的效果命名的，对于弹簧振子，它是弹力。　　回复力可以是弹力，或其它的力，或几个力的合力，或某个力的分力，在O点，回复力是零，叫振动的平衡位置。　　2　　（3）简谐运动的特征　　弹簧振子在振动过程中，回复力的大小和方向与振子偏离平衡位置的位移有直接关系。在研究机械振动时，我们把偏离平衡位置的位移简称为位移。

6、　　3、简谐运动的位移图象——振动图象　　简谐运动的振动图象是一条什么形状的图线呢？简谐运动的位移指的是什么位移？（相对平衡位置的位移）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　演示：当弹簧振子振动时，沿垂置于振动方向匀速拉动纸带，毛笔P就在纸带上画出一条振动曲线　　说明：匀速拉动纸带时，纸带移动的距离与时间成正比，纸带　　拉动一定的距离对应振子振动一定

7、的时间，因此纸带的运动方向可　　以代表时间轴的方向，纸带运动的距离就可以代表时间。　　介绍这种记录振动方法的实际应用例子：心电图仪、地震仪　　理论和实验都证明：（1）简谐运动的振动图象都是正弦或余弦曲线　　让学生思考后回答：振动图象在什么情况下是正弦，什么情况下是余弦？　　引导学生回答：由开始计时的位置决定。　　五、板书设计　　11、1简谐运动　　1、机械振动　　物体振动时有一中心位置，物体（或物体的一部分）在中心位置两侧做往复运动，振动是机械振动的简称　　2、简谐运动　　简谐运动是一种最简单、最基本的振动随着信息化和全球化的发展，国家及