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《浅谈尝试教学法在体育教学中的实践体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅谈尝试教学法在体育教学中的实践体会..毕业【摘要】:当前,学校体育教学正逐步由“应试教育”转向全面提高学生素质的新轨道,随着素质教育的全面发展以及《体育与健康新课标准》的正式实施,彻底地摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更加强调课程的基础性、实践性和综合性特征,体现课程的整体健康观和育人功能,突出学生的学习主体地位,重视建立较完善的课程目标体系和发展性的评价体系,注重教学内容的可选择性和教学方法的多样性,使课程有利于培养学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯,提高学生的健康素养,促进学生在身体心理和社会适应能力等方面健康
2、、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。【关键词】:尝试教学法、体育教学实践、体会尝试教学法发明者邱学华老师提倡,..毕业教学整个过程强调的是学生自学、尝试、自觉、主动地掌握知识,强调以学生为主、自学为主、练习为主的三位一体。主张学生在尝试中学习。冲破“先讲后练”(教师先讲,学生再练)的传统教学模式,构建“先练后讲”(学生先尝试学习,教师再有针对性讲解)的新型教学模式。本人根据教学实践和探索,浅谈尝试教学法在体育教学中的实践体会。1.通过尝试教学法在体育教学中的实践,尝试教学有着很重要的教育意义1.1有利于培养学生的尝试精神和尝试能
3、力。在课堂中提倡尝试教学法,学生主体是否产生愿意进行尝试的想法和行动,将影响到课堂的教学效果,也将影响学生尝试能力的提高。在教学活动中,我们应把尝试过程设置一个预习目标延伸到课外,使课内课外协调一致。让课外预习作为尝试的开始,自己先从课本、网络信息、锻炼伙伴中探索,寻找尝试兴趣和提高尝试能力的技能。课内作为尝试的延续,检验尝试的结果,巩固尝试过程中获得的知识及技能。因为尝试是教学的核心,课内和课外就应有机地协调统一起来。1.2有效地培养学生的自学能力,发展学生个性。所谓自学能力,就是指学生能够运用所学的科学锻炼身体的方法,进行独立锻炼的能力。学生在
4、课堂中进行尝试练习,对学习目标、内容的理解、仔细斟酌和推敲,反复领会和逐步尝试,形成基本技能及掌握知识。这样可以促使学生摆脱对教师的依赖,逐步独立完成尝试过程,学生将产生良好的学习习惯和树立终生体育锻炼观念打下基础。1.3有利于提高课堂教学效率。把尝试教学法引进体育课堂,是确立以学生为主体,以身体活动为线索,以尝试练习贯穿于整课。此时学生的主动性主要表现在通过认真观察,积极尝试和思考去获得知识,发展能力。另一方面学生的作用又离不开教师所作的积极启发和诱导。同时学生的学习又依赖教师主导地位的发挥,此时教师的教学通过调动学生学习的积极性和主动性,就能取
5、得较好的课堂教学效率。2.教师应怎样指导学生尝试学习2.1认真设计课堂教学程序。尝试课堂教学的基本模式必须灵活运用,这就要求教师在课前认真分析学生的实际情况、教材内容、教学要求和教学条件的变化,选择切实可行的操作模式,制订实施步骤,这也就是尝试教学法的备课。一般情况下,可采用基本模式,它分为:准备学习----学习内容----思考教材----尝试练习----学生讨论----教师讲解----第二次尝试学习七步。这七步是一个有机整体,反映学生完事的尝试过程,也是一个有序可控的教学系统。首先,设计准备学习要找到新旧知识的联结点,采取复旧引新的办法,为学生的
6、尝试活动铺路架桥;接着要根据教材内容、教学要求设计好尝试学习内容;尝试学习内容分为两次出现,可设计成组次,尽量新颖;第一次尝试练习题应按基本要求制订,既不能太易,也不能太难;第二次尝试练习题,应设想学生在第一次尝试练习中存在的问题,据此而设计,可以源于例题又适当变通,同时要设置一定梯度;学生讨论,可制成问题呈现,讨论可以采用多种形式;教师讲解,不是什么都从头讲起,而应根据教材重点、验证点和学生尝试中出现的问题,进行画龙点睛的讲解。2.2了解学生,长计划短安排。进行尝试教学是一项长期而艰巨的工程,一两节课是解决不了问题的,应了解学生,有长计划、短安排
7、。2.2.1教师要确定、了解教学对象,看所带班级的周期有多长,学生起点有多高,他们原来是如何进行课堂教学的以及学生素质如何,这些都要通盘考虑。在掌握了第一手资料的基础上,制定出长远计划。2.2.2要制定出分步实施方案,一般以一学期为一阶段,确定每个阶段的重点和实施步骤。开始时,要求放低一些,先试行尝试法的某一个方面。如起始年级或新进学生,可先试行讲练结合,学导结合,然后逐步转向“先练后讲,先试后导”,逐步加大尝试分量。同时,在实施过程中如遇到困难,可征询学生意见,分析其原因,调节教学步骤。此外,教师还要做到热爱学生,关心和理解学生,在教学过程始终保
8、持满腔热情和持之以恒。只有这样,才能使学生最终达到尝试成功的效果。3.在体育课中运用尝试教学法,促进学生个性的形成与发展3
