浅谈儿童期的心理特征及常见的心理问题

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1、浅谈儿童期的心理特征及常见的心理问题(四川省江油市人民医院621700)【中图分类号】R359【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2015)35-0351-01儿童期有广义和狭义之分，广义上的儿童期，是指个体从出生(新生儿)到成年(青年初期)之间的整个阶段，年龄为零至十八九岁；狭义上的儿童期,是指个体从婴儿期到学龄初期这一阶段，年龄为一至十二三岁；现我谈论的是狭义上的儿童期。根据儿童的心理特征，分为三个阶段：一至三岁为婴儿期，乂叫先学前期；三至六七岁为幼儿期，乂叫学前期；六七至十二三岁为童年期，乂叫学龄前期；儿童

2、期是人生发展变化较大较快的时期，是“长身体、长知识”的重要时期，通常有以下的一些心理特征。(1)智力的发展智力包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力。儿童的大脑发育不断完善成熟，活动范围不断扩大，活动内容不断丰富，尤其是言语的发展，使其智力得到了迅速的发展。①感、知觉特点。儿童的各种感觉能力在不断提高,感受性在不断发展。②注意特点。无意注意在学前期己得到高度发展，在整个儿童期内，仍以无意注意占优势，有意注意逐步发展，注意的品质也不断改善。③记忆。在整个儿童期，无意识记、机械识记、異体形象识记仍起着重要作用，而有意识记、理

3、解识记、抽象逻辑识记正迅速发展，从七到十一岁这一期间记忆能力开始显著增长。④思维。儿童期儿童的思维发展经历着直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三个从低级到高级的发展阶段。⑤想象。随着儿童思维的发展，儿童的无意想象和有意想象迅速发展。(2)情感意志的发展婴儿期和学前初期儿童的情感主要是受生理需要的支配，情绪情感极不稳定，三岁时已具备了人类的一切基木情感，有了明显的喜、怒、哀、乐；五岁吋儿童的情绪明显分化，可明显的表现出羞耻、忧虑、嫉妒、羡慕、失望、嫌恶、希望等情绪表现，同吋出现了社会性情感，如道德感、美感、理智感等。学龄

4、初期儿童的情感内容更丰富更冇社会性，情感更深刻、复杂、特别是第三个学年以后，情绪变得复杂、腼腆减少，抑制能力增强，总之，儿童期的情感很不稳定，控制能力有待增强。(1)自我意识的发展儿童从-岁开始，便有了自我意识的萌芽，以后随着年龄的增加，自我意识逐步发展。①好奇心强，求知欲旺。②可塑性强、好模仿。③情绪波动大、意志力差。④智力发展的最佳期。因此，儿童期是人的心理形成和发展的重要时期，但受遗传、疾病的因素、社会环境、教育方法等多方面影响；这些因素都会给儿童的心理正常发展带来负作用，使儿童形成这一时期特冇的不良行为4惯和身心疾病

5、。主要可出现以下几个方面的不良行为和身心疾病。一、儿童自闭症表现特征：1.孤独离群。2.情感冷淡。3.缺乏社会交往的技巧。4.语言障碍。5.兴趣狭窄，行为活动单调刻板，适应新环境闲难。6.智力发展迟缓。7.其他症状。如特殊依恋，对某些无生命的物体或小动物表现出特殊的兴趣并产生一种依恋感。二、儿童选择性缄默症表现特征：患儿在某些场合和人多的地方不爱讲话，特别是在不熟悉的环境中陌生人面前几乎是不开U说话，仅用手势动作来交流，如摇手、点头等简单的反应。性格方面大多数患儿比较孤僻、敏感、害羞、胆怯、感情脆弱、爱哭闹、易动怒；不愿参加

6、集体活动，即使参加也是被动的；依赖性强，独立生活能力差，常用消极的攻击性行为来控制他人。三、儿童抑郁症表现特征：1.不愿与人交往、孤独、离群。2.自我责备、自我贬低。3.周期易发性。4.还可表现出各种各样的身体症状。5.表情冷淡，无进取心。四、儿童强迫症表现特征：1.反复计数。2.反复洗手。3.反复玩弄手指、反复摇头。4.反复进行自我检查。五、儿童恐怖症表现特征：1.对动物的恐怖。2对.社会交往恐怖。3.对自身损伤的恐怖。4.对自然事物和现象的恐怖。六、儿童焦虑症表现特征：1.分离性焦虑。2.过度性焦虑。3.社交性焦虑。七、

7、儿童多动症表现特征：1.活动过度。2.注意力渙散。3.冲动任性。4.不良行为。5.学习困难。6.言语过多。八、儿童攻击性行为表现特征：1.言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。2.情绪不稳定，脾气暴躁。3.易冲动，自控能力差。九、儿童学习闲难综合症表现特征：1.阅读障碍。2.计算障碍。3.拼音障碍。4.书写障碍。十、手指、咬指甲表现特征：喜欢手指、咬指甲的儿童几乎是整天将放在嘴里，只要手里没东西，U里没东西，就将手指放在嘴里了。十一、儿童遗尿症表现特征：患儿不能控制自己排尿，夜间常尿湿床铺，白天奋吋尿湿裤子。可分为夜间遗尿（尿床

8、）、昼遗尿（尿裤）和昼夜遗尿三种，以夜间遗尿多见。十二、U吃表现特征：1.首音难发性。2.重复性。3.中阻性。十三、儿童厌食症表现特征：1.喂养方法不当。2.对新环境不适应。3.心理因素。十四、儿童偏食症表现特征：1.不喜欢吃某种食物。2.由于偏爱某种食物而影响吃其他食品。3.由于特别厌恶