实施科教兴国人才强国战略肖晔

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1、课题：实施科教兴国战略建设创新型国家课型：复习课时数：J主备人：肖晔授课时间：年月日教材分析认清基本国情，了解基本国策与发展战略。学情分析学牛对国情相关知识点的掌握比较扎实，似战略问题以及联系实际方血还存在较大差距,运用所学知识分析问题、解决闷题的能力比较欠缺。设计理念以学生为主体，以教学力主导，学生参与教学活动力主，教师讲解为辅，从学生经验和知识水平出发，采取各种教学方法激发学生的兴趣。教学H标1.经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义，感受科技和教育的力壘，树立热爱科学、勤奋学习的观念，注重提高自身的创新素质。2.知道科学技

2、术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。3.理解实施科教兴国战略的现实意义，结合实际，感受科技创新、教育创新的必要性，体会教育对人的重大影响，感受我国囬临发达国家在科技方面占优势的压力，认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系，努力提高自身素质。学习重点梳理知识，构建知识网络学习难点树立科教兴国理念，运用所学知识分析、解决问题。教学准备多媒体课件教学过程设计三个阶段学习内容设计意期望学生行为前置学习阶段（一）【复习导入】1.我国的基本国策有哪些？2.党的基本路线的核心内容是什么？3

3、.我国的根本制度、基本制度、根本政治制度、基本经济制度、分配制度分別是什么？（二）【师生回顾知识点，构建知识脉络】1、小组内交流笔记。2、生按目题以提问方式互相补充纠正。3、师问生答，梳理脉络，总体把握。（可以结合课本）考点一：1.我国在科技、教育发展方面的成就及发达国家的差距有哪些？2.怎样理解科学技术是第一生产力？3.教育的重要性是什么？4.科教兴国战略及其现实意义有哪些？5.现代科技给生活带來哪些新变化？6.为什么说科技是社会发展的强大推力？考点二：7.科技创新的重要性有哪些？8.怎样理解教育创新？9.怎样培养自己的创新精神？10.科技与创新的

4、关系是怎样的？环节一：开门见山复习旧知，注重知识再现。环节二：汽在让学生回归课本，全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基木事实，搭建知识框架，理清知识脉络，夯实基础。请认真阅读教材P60—64的内容，思考并在课本上画出下列各题答案要点。学习内容设计意图期望学生行为合作交流阶段（三）考情总结，明确方向1科教兴国和人才强国战略属于高频考点，多依托重大科技成就、科技会议、科技人物、社会热点、吋政热点、生活素材，结合“小康社会”“保护环境”“现代化建设”“经济全球化”等考点考查；题型涉及选择题、分析说明题。2.创新属于基础考点，多结合“建设创新型国家”“公民

5、科学素养”等考查；题型涉及文科综合论述题。（四）合作探宄，提升能力材料一：在中国科学院第十七次院士大会，中国工程院第十二次院士大会上，国家主席习近平出席，他强调，我国科教发展的方向就是创新、创新、再创新，实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力。要坚定不移走中国特色自主创新道路，加快创新型国家建设步伐。1.材料一中国家主席习近平提出“我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新”观点的理论依据有哪些？（3分）环节三，目的使学生明确此专题的中考动向。环节四：设计两个问题，主要足考察学生能否运用本节课复知识解决实际问题，检验学生理论联系实际的能力。

6、学生分组讨论完成2.要坚定不移走中国特色自主创新道路，加快创新型国家建设步伐，你认为我国能否建成创新型国家？请说山你的理由。（4分）巩固应用阶段（五）备考猜押1.今年5月，中国研制的高铁代表车型CRH380A亮相米兰世博会，吸引了包括包括美国、俄罗斯等50多个国家的关注。我国高铁国产率超过90%,且拥有完全自主知识产权。从“衬衫换飞机”到“高铁换大米”，“中国制造”正在向“中国创造”华丽转身，自主创新型国家建设的效果愈发凸显。这表明：（）①我国实施科教兴国战略，努力建设创新型国家。②科技进步和科教创新是发展生产力的决定性因素。③我国已成为世界上科技最

7、发达的国家。④科学技术是第一生产力，技术创新有利于形成自主品牌。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.《国家屮长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提山，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，我国之所以要优先发展教育，是因为（）①教育是我们当前的屮心工作②教育为人的幸福生活奠基③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事环节五：目的在于使学生将所学知识运用到实际中去，不断提升学生运用所学知识解决问题能力。学生独立完成并进行交流业④教育是解决我国当前所有问题的关键A.①②③④B.②③C.②③④D.①③④3

8、.2014年6月29円，河北新闻网报道：在京津冀协同发展大背景下，作为河北对接北京的桥头堡，保定市加快提升科