继承遗产 激发创造

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1、继承遗产激发创造　　成立于2011年10月的黄炎培职业教育思想研究会是我国第一个全国性的专门从事黄炎培职业教育思想研究的机构，截至目前，已有个人会员188名，团体会员415个。　　2012年11月27日，黄炎培职业教育思想研究会2012年会在广东深圳拉开帷幕。全国政协副主席、中华职业教育社理事长、黄炎培职业教育思想研究会会长张榕明出席会议并讲话，中华职教社总干事、黄炎培职业教育思想研究会副会长陈广庆，中华职教社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会秘书长杨农，中华职教社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会执行秘书长陈光等出席会议。黄炎培职业教

2、育思想研究会理事、会员、黄炎培获奖院校代表以及中华职教社总社、地方社有关人员共200余人参加了会议。　　张榕明会长在研究会成立大会上曾要求，继承黄炎培职教思想，促进职教事业发展，必须坚持两个原则：一是坚持“与时俱进”原则，立足当前、面向未来，积极挖掘、继承黄炎培丰富的职业教育思想遗产；二是坚持“兼收并蓄”原则，广泛联系、集合众智、优势互补，形成黄炎培职业教育思想研究合力。她提出，推动黄炎培职教思想研究取得成效需要注重“五性”，即体现时代性、把握规律性、激发创造性、提高针对性、增强实效性。4　　在这次2012年会上我们获悉，在一年时间里，

3、研究会做了大量相关工作，推动黄炎培职业教育思想的研究向广度和深度发展。概括来说，主要体现在以下三个方面。　　一是做好基础工作。按照《研究会工作条例》的规定和成立大会决议，研究会秘书处设立了办公室和专职负责同志协调处理日常工作，完善了理事和会员信息资料库。在南京工业职业技术学院着手筹建学术中心，进一步把理论研究工作落到实处。　　二是积极开展对黄炎培职业教育思想的研究，不断发掘其现实意义和当代价值。出版发行《黄炎培日记（第11至16卷）》，《日记》里大量记述了中华职业教育社早期推行职业教育的过程和不同时期全国职业教育的主要活动及黄炎培对发展

4、职业教育的主要观点，是研究黄炎培职业教育思想的全新的重要文献，具有极高的参考价值。编辑完成《黄炎培职业教育大事记》，比较全面地记录了黄炎培有关职业教育的大事要事和言论等，是黄炎培职业教育思想研究的又一重要基础资料。向全国教育科学规划领导小组申报了“十二五”期间国家一般课题《基于黄炎培职教思想为核心的中国特色职教新体制、新模式研究》，在全面梳理黄炎培职教思想精髓的基础上，着力探索黄炎培职教思想的理念与当前建立中国特色职业教育新体制、新模式的联系。4　　三是大力弘扬黄炎培职业教育思想，不断拓展活动内容。2012年10月11日，中华职业教育社

5、社史陈列馆在位于重庆渝北区的中华职业学校（渝校）旧址举行开馆仪式，社史陈列馆展出了各种形式的文物和历史资料，成为中华职业教育社宣传弘扬黄炎培职业教育思想的一个重要基地。广泛开展黄炎培职业教育有奖征文活动，将征集到的大量论文和论坛演讲材料编印成黄炎培职业教育思想宣传册。深入开展黄炎培职业教育思想的学术研讨活动，掀起了宣传和学习黄炎培职业教育思想的高潮。通过开展黄炎培职业教育奖评奖活动，宣传和践行黄炎培职业教育思想。积极开展黄炎培职业教育思想宣讲宣传活动，研究会秘书处有关人员先后在北京、安徽、青海、吉林等地进行了黄炎培职业教育思想的专题讲座

6、，结合我国当今职业教育的现状，系统和深入地传播黄炎培职业教育思想的精髓。　　对于黄炎培职业教育思想研究会下一步的工作，张榕明提出明确要求。她指出，作为专业研究黄炎培职业教育思想的机构，研究会要进一步提高认识，立足研究会实际特点，努力增强传承黄炎培职教思想的自觉性、始终重视研究会工作的特色性、黄炎培职教思想研究的实践指导性，加强工作，努力使研究会成为传承黄炎培职业教育思想的表率；要进一步认清形势，勇于和善于根据实践的要求和形势的变化，强化职业教育服务大局的意识、改革创新的意识、特色办学的意识和重视质量内涵式发展的意识，积极开展多种形式的职

7、业教育探索，努力使研究会成为助推职业教育改革发展的表率；要认真学习贯彻十八大精神、进一步加强思想建设，要坚持领导带头、进一步加强能力建设，要进一步加强队伍建设，提高研究水平，努力使研究会成为强化自身建设的表率。她强调，要通过切实的努力，不断增强研究会的研究力、战斗力和创造力，从而完成研究会在传承黄炎培职业教育思想、推动我国职业教育发展方面的崇高使命。4　　陈广庆指出，研究会下一步拟重点做好以下几项工作：一是认真学习贯彻党的十八大会议精神。二是进一步加强基层组织建设。在纵向上，以中华职业教育社的地方组织为基础，逐步在更大范围内支持、指导地

8、方建立省级黄炎培职业教育思想研究会；在横向上，以相关研究机构和特色院校为基础，逐步建立相关管理、德育、教育教学、校企合作、专业和课程建设等相关指导委员会；在深度上，以团体会员院校为基础，打造一批黄炎培职业教