苏教版语文“练习8”教学设计

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1、苏教版语文“练习8”教学设计;教学目标：1．学习遇到生字查字典的好习惯。2．学会发现多音字，并正确朗读。3．学会思考，根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。继续学习写好铅笔字。4．正确朗读、背诵一些成语。5．想象并说说未来的交通工具会是什么样子，画一画，写一写。教学重点：1．学习遇到生字查字典的好习惯。2．学会思考，根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。3．想象并说说未来的交通工具会是什么样子，画一画，写一写。教学难点：1．学会思考，根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。2．学会发现多音字，并正确朗读。课时安

2、排：两课时。第一课时一、学习片段，完成相关练习。1．轻声朗读短文，边读边思考。2．谈谈读后的收获和感想。3．解决疑问：有不认识的生字吗？（查一查字典）4．短文中有两个多音字，请找一找。出示：粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。（中：注音；组词）列举你知道的多音字。5．再读短文，学习叙述短文主要内容。6．读一读、看一看、想一想：(1)看了漫画，明白了什么？有什么感想？(2)学着用语言表达，说一说。(3)再用几句话写下来。(4)读给大家听一听，评一评。二、写好铅笔字。1．出示范字：丽、言、互2．谈一谈：怎样把这几个字写漂亮，找一找关键笔画。3

3、．试着写一写。三、读读背背。1．出示书中四个成语。2．借助拼音读准，想一想词意。3．翻一翻成语字典，理解词意。4．试着记住四个成语，背一背。四、作业：1．复习学习内容；完成成语积累；2．预习说说写写第二课时一、说一说：1．说说自己所知道的交通工具的名称。（如：飞机、轮船……）2．未来的交通工具会是什么样子呢？请小朋友拿出彩笔画一画，并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。3．写几句话介绍一下自己理想中的交通工具。（就写在画的旁边）4．请学生拿着自己的画介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等等。（评出“最佳创意奖”若干名，激发学

4、生表达和创造的兴趣。）5．四人小组交流学习。（画、设计意图、交通工具的最优特点）6．捏一捏：根据自己的设计，用橡皮泥试着捏一捏你理想中未来的交通工具。7．作业：完善设计。教后反思: