苏教版语文“练习8”教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程苏教版语文“练习8”教学设计  教学目标:  1.学习遇到生字查字典的好习惯。  2.学会发现多音字,并正确朗读。  3.学会思考,根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。  继续学习写好铅笔字。  4.正确朗读、背诵一些成语。  5.想象并说说未来的交通工具会是什么样子,画一画,写一写。  教学重点:  1.学习遇到生字查字典的好习惯。  2.学会思考,根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。  

2、3.想象并说说未来的交通工具会是什么样子,画一画,写一写。  教学难点:  1.学会思考,根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。  2.学会发现多音字,并正确朗读。  课时安排:两课时。  第一课时近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  一、学习片段,完成相关练习。  1.轻声朗读短文,边

3、读边思考。  2.谈谈读后的收获和感想。  3.解决疑问:  有不认识的生字吗?(查一查字典)  4.短文中有两个多音字,请找一找。  出示:粘住小虫,卷入口中,常常是百发百中。  (中:注音;组词)  列举你知道的多音字。  5.再读短文,学习叙述短文主要内容。  6.读一读、看一看、想一想:  (1)看了漫画,明白了什么?有什么感想?  (2)学着用语言表达,说一说。  (3)再用几句话写下来。  (4)读给大家听一听,评一评。  二、写好铅笔字。  1.出示范字:丽、言、互  2.谈一谈:怎样把这几个字写漂亮,找一找关

4、键笔画。  3.试着写一写。  三、读读背背。  1.出示书中四个成语。  2.借助拼音读准,想一想词意。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3.翻一翻成语字典,理解词意。  4.试着记住四个成语,背一背。  四、作业:  1.复习学习内容;完成成语积累;  2.预习说说写写  第二课时  一、

5、说一说:  1.说说自己所知道的交通工具的名称。(如:飞机、轮船……)  2.未来的交通工具会是什么样子呢?请小朋友拿出彩笔画一画,并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。  3.写几句话介绍一下自己理想中的交通工具。(就写在画的旁边)  4.请学生拿着自己的画介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等等。  (评出“最佳创意奖”若干名,激发学生表达和创造的兴趣。)  5.四人小组交流学习。(画、设计意图、交通工具的最优特点)  6.捏一捏:根据自己的设计,用橡皮泥试着捏一捏你理想中未来的交通工具。近年来,该市紧紧围

6、绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  7.作业:完善设计。  教后反思:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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