试论毕节试验区党校教学改革发展的思路

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1、试论毕节试验区党校教学改革发展的思路　　当前和今后一个时期，毕节试验区党校干部教育培训工作要一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训，特别是领导干部对经济知识的学习以及领导经济发展能力的提升培训，对不同层次、不同差别干部开展分层次、分类别培训，始终坚持“缺什么、补什么；需要什么，培训什么”的原则，紧紧围绕全市改革发展和干部队伍建设的实际，开展针对性教育培训，突出以政治理论、现代知识和业务技能三个板块为主的培训内容体系。　　一、围绕不断增强党的先进性，大力加强政治理论学习培训　　理论上的成熟是政治上成熟的

2、基础，思想上先进是其它各方面先进的根基。我们一定要把党的思想理论建设放在首位，加强对中国特色社会主义理论体系的学习培训，打下坚实的理论功底。要系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”4重要思想，特别是深入学习科学发展观。科学发展观强调的发展是又好又快发展，它不但关注发展的规模和速度，更注重发展质量的提升；不但关注社会财富的创造，更注重社会利益的分配和调整；不但关注经济实力的增长，更注重经济、政治、文化、社会以及生态等各方面的均衡发展；不但关注开发和利用自然为人类造福，更注重人与自然和谐发展；不但关注群

3、众基本需求的满足，更注重生活质量的提高和人的全面发展。我们领导干部要全面、准确、系统地理解和掌握科学发展的真正内涵、精神实质和根本要求，使我们想问题、做决策、干工作真正符合科学发展观的要求和标准。要通过政治理论学习，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。　　二、紧紧围绕实际，加强对领导干部经济知识和领导经济发展能力的培训　　一些领导干部的知识结构、理论水平及运用知识的能力还不能完全适应科学发展的需要，尤其是应对经济发展中的新挑战、处理新矛盾、解决新问题、完成新任务的有效办法不多，考虑问题、谋划工作的视野不够开阔。产生

4、这种现象的原因是多方面的，其中一个原因就是经济知识欠缺、“本领恐慌”。站在新的历史起点上，对各级领导干部执政能力的要求更高，特别是对他们领导经济发展能力的要求。这就要求领导干部增强学习经济知识的自觉性，发扬不怕困难、勇于探索，加强对经济知识的学习，构筑实事求是、大胆创新，促进经济发展实现新的跨越。懂经济是现代领导必须具备的基本素质，是领导驾驭现代经济的基本要求，是促进地方经济发展和社会各方面事业共同进步的必然要求。注重加强对经济知识的学习理解和运用，不断提高领导班子和领导干部服务经济工作的能力和水平，是试验区经济社会

5、发展的题中之义。为着力打造一支想发展、思发展、谋发展的领导队伍，党校与各级领导干部迅速掀起学经济、懂经济、抓经济促发展的热潮，把抓经济作为工作履职的首要任务。三、围绕提高履行岗位职责的本领，有针对性地进行岗位技能学习培训4　　尽管大部分领导干部明确岗位职责，对相关方针政策熟悉，但有一些干部特别是乡镇基层的同志对全市经济社会发展的重大战略和政策不一定了解的非常全面。最近，市委召开了一届二次全委扩大会议，提出了当前和今后一个时期全市经济社会发展的总体思路、奋斗目标和工作重点。大家要认真学习这次市委全委扩大会议精神，深刻领

6、会，准确把握，切实把思想和行动统一到这次会议精神上来，落实到自己的实际工作中，主动融入全市经济社会发展大局之中。同时，党校要结合各级干部承担的不同职责，有针对性地确定培训内容，开展岗位技能学习培训。县级领导干部要以政治理论和现代知识为主，侧重于路线、宗旨教育和管理创新、思维创新培训；乡镇领导干部以政治理论和分管工作的业务知识为主，侧重于大局意识、服务意识的教育和业务知识的培训；年轻后备干部以基础理论和业务技能为主，侧重于理想、信念教育和实践知识的培训，力争使培训的内容和学员的层次相一致，与学员的需求相吻合。　　三、严

7、格要求，狠抓落实，确保学员圆满完成学习培训任务　　党校学习是一件严肃的事情。对于广大干部来说，到党校来学习培训，是一项重要的任务。能不能完成这一学习任务，是对大家落实能力的一次检验。希望大家专心致志，心无旁骛，遵守纪律，认真抓好学习任务的落实，使自己在思想、业务和工作能力上都有新的提高。　　一要放下事务专心学习。组织上把大家集中在党校进行培训，目的就是让领导静下心来，真正学点东西，进行一些理性的思考，以提高自身素质。参训干部应当珍惜这次难得的培训机会，端正学习态度，全身心地投入到学习中去，实现从领导干部到普通学员的转

8、变，从工作状态到学习研究的转变，从家庭生活到集体生活的转变，真正做到坐得住、钻得进、学得好。4　　二要坚持做到学以致用。学习的目的在于应用，在于解决实践中遇到的困难和问题，更好地履行工作职责。在学习的过程中，大家要结合本单位的工作和本人的思想实际，有目的、有重点地对一些问题进行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理论水平、政策水平和分析问题