提高教学质量的措施

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方提高教学质量的措施为了认真贯彻学校工作计划的各项指示精神，加快新课改步伐，全面提高教育教学质量，通过管理与评价促教风，全员参与，全员同心，做到德高为师，身正为范。向学生要学风，向课堂要质量，没有一流的学风，就没有一流的质量；没有高质量的课堂教学，就没有高质量的学习效果，结合我校教学工作实际，特制定如下措施。一、以教学改革为契机，改进教学方法，改进教学手段，提高课堂授课效率好的教学方法无疑能调动学生的学习积极性，提高课堂的授课效率。

2、从目前情况看，部分教师的教学方法仍停留在灌输、填鸭、教师讲学生听的阶段，教学效果较差。据此，我们必须加大教学方法的改革力度，让学生主动参与，自主学习、合作学习，并切实帮助学生真正发挥自己的主观能动性，创造性地把先进的教学方法融进自己的教学中，使之成为适合学生要求的有自己特色的教学方法，以此来带动全体教师教学方法的改进和提高。同时，运用现代化的教学技术，并切实形成独具特色的教案。1教学方法（1）、备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。（2）、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材

3、施教。（3）、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留堆作业。（4）、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（5）、手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。（6）、反馈考试要“勤”。即：单元测试、期中考

4、试、期末考试（九年级月考）并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。（7）、考核要“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。（8）、批改辅导要“细”。即：所有学科作业或笔记类，都要详批、详改，所有学科教师（尤其班主任）要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。（9）、检查评价要“公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。（10）、九年级辅导班要“盯”。即：坚持“四盯”培优原则（盯总分尖子学生，盯尖子学生弱科，盯尖子学生课堂，盯弱科学生作业）；成立重点培优班2、要求学部负责人教研组长每学期观课至少25节次，其余教师

5、每学期观课不少于15节，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。二、不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校的实际，广泛深入开展如何提高教育教学质量的大讨论，使教育思想“教学为中心”、“质量是生命”深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”深入人心，确立领导以身作则，带动全体教师牢固树立“质量兴校”的观点。三、加强队伍建设，不断提高其思想素

6、质和业务素质。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教师队伍建设是教学质量提高的根本，为此，在今后相当长的一段时间内，我们都要把抓好教师队伍建设，提高师资队伍的素质作为一项长期的战略任务来抓，并切实抓紧抓好。注重对年轻教师的培训，经常开展公开课，给他们提出中肯的意见。骨干教师举行示范课，建立健全的听课制度，领导带头多听课，多督促，定期检查听课笔记。定期开展学术

7、或教学方法讲座的形式，不断帮助教师获取新知识、落实新教改。要加强教师的职业道德教育。“师者，传道、授业、解惑也”，教师的主要任务是教书育人，而要完成此任务，本身的职业道德素养尤为关键，教师要用良好的素养、渊博的知识和向上的精神风貌潜移默化的来影响学生。把我校教师队伍建设成一支数量充足、结构合理、素质优良、技艺精湛的满足我校发展要求的优秀团队。四、坚持“科研兴校”，提高科研水平。进一步加强教研，建立教研管理制度，普及教研知识，开展教育科研工作，培养教师的科研能力。营造教育科研氛围，提供更多的机会让人人都参与研究，把研究的成果运用到教教学中。

8、有计划的开展教科研工作，以教研组为单位，定期集体备课，真抓实干，不搞形式，充分发挥集体的智慧，写出实用的真正能提高学生全面素质的教学设计。做好教学反思，提高教学效果。继续开展“走出去，请进来”