大班科学教案：动物保护色

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班科学教案：动物保护色一、活动目标:1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法.2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望.二、活动准备:1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.>教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.　　

2、3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。　　三、活动过程:　　1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护"的交流.　　师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.　　师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.　　2.请幼儿听故事>,初步了解保护色　　出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?　　教师讲故事并进行提问，初步了解保护色幼儿正确经验的积累，概念的形成

3、，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。　　3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。　　请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。　　请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?　　教师小结：　　在大自然中，

4、有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。　　4.观看教师教学资源«隐身妙招»，拓展幼儿经验。　　请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。　　教师小结：动物保护自己的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护自己，有的靠自身的刺保护自己，还有的靠多在硬壳里来保护自己，动物们有自己保护自己的方法。　　5.分组进行游戏：“捉迷藏”　　幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片，根据动物自我保护的

5、方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行讨论、交流结果。　　6.联系生活，拓展幼儿经验。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢?　　请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件，拓展幼儿经验。　　四

6、、活动延伸：　　1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。　　2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手