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时间:2018-11-12
《3-6岁儿童发展指南(艺术)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、五、艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律
2、的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。(一)感受与欣赏目标1喜欢自然界与生活中美的事物3~4岁4~5岁5~6岁1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。2.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。2.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。教育建议:1.和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如:n让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的
3、景色和好听的声音。n经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受。2.和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。如:—4—n让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。n让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。n支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品3~4岁4~5岁5~6岁1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。2.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。1.能够专心地观看
4、自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。教育建议:1.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如:n经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。n和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。n带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。n有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。2.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理
5、解他们欣赏时的行为。如:n理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。n当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时,要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。—4—(二)表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现3~4岁4~5岁5~6岁1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。1.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。2.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。1.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3.艺术
6、活动中能与他人相互配合,也能独立表现。教育建议:1.创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。n提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。n经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。2.营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。如:n欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式。n在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。n了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”
7、、“好不好”等成人标准来评价。n展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。目标2具有初步的艺术表现与创造能力3~4岁4~5岁5~6岁1.能模仿学唱短小歌曲。2.1.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。2.1.能用基本准确的节奏和音调唱歌。2.—4—能跟随熟悉的音乐做身体动作。1.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。2.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。1.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。2.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想
8、象的事物。能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自
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