在改革开放中腾飞

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1、第三课在改革开放中腾飞 【教学目标】1、知识与技能：知道我国改革开放以来取得的成就。2、过程与方法：懂得这些成就是在中国共产党领导下，实行了改革开放等一系列英明决策的情况下取得的。3、情感、态度和价值观：加深对中国共产党的热爱。【教学难点】进行热爱社会主义、热爱祖国的教育。【教学重点】树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习努力奋斗【课时安排】3课时 第一课时走进新时代【教学过程】 一、课前预习学生——搜集相关的故事、图片和英雄人物的故事。教师——歌曲《走进新时代》及课件。二、展示（一）情景导入1、播放歌曲《走

2、进新时代》。2、听完歌曲，说说感受。3、同学们，正如歌曲所唱，我们国家已经走进了一个崭新的时代。正以蓬勃的力量，无限的豪情书写着动人的篇章。今天就让我们满怀激情一同《走进新时代》吧。4、板书课题（二）回顾过去、展示交流1、播放深圳经济特区过去贫穷、落后的录像片及现在深圳特区的风光。2、想一想这是如何变化的呢？——师生交流、畅所欲言。3、小结：是的，是改革开放带来的翻天覆地的变化，我们不会忘记1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，从此全国迎来了一个经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。4、我

3、们也不会忘记在改革开放的初期涌现出先进事迹，下面请同学们讲《18个手印》的故事。5、以小组形式整理资料——选拔资料——展示资料6、学生听后说感受。7、小结：党中央英明的决策给我们带来焕然一新的变化，在改革开放中，人民是改革开放的生力军，人民是历史的创造者，留下许多可歌可泣的动人故事，让我们永远记住这些他们吧。（三）辉煌时代、再现变化1、课前布置你们查找了祖国改革开放后取得的辉煌成就，现在就让我们来展示一下，看我们伟大祖国发生了哪些翻天覆地的变化。（学生把课前查找的文字资料、图片资料进行展示，感受祖国的腾飞）2、

4、教师播放一组录像片。3、小结：这一切都在告诉我们，告诉全世界，中国已经走出贫困，走向富强，中国从此走在崭新的时代里。（四）展望未来，激励前进1、你知道我国政府采取了哪些措施来改变和弥补这些不足吗？2、小结：在英明的共产党领导下，在全国人民的共同努力下，我们相信中国的小康建设一定能很快实现。让我们热情期待着，用心去勾画更美好的未来。三、反馈交流通过本节课的学习，你有那些收获？歌曲《歌唱祖国》中结束本课。四、教学反思以学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归。在整个教学设计中倡导学生自主

5、学习，发掘和提升学生的学习潜能，促进学生的自主发展和全面成长。为了能让学生更多地了解祖国的变化，课前布置学生搜集资料，先让学生初步了解祖国历史又培养了他们的能力；借助多媒体课件调动了学生的积极性，充实了课程资源。在回顾过去，再现辉煌，展望未来的设计中，突出了祖国蓬勃发展的历程，激发学生对中国共产党的热爱之情。第二课时改革的喜悦【教学过程】 一、课前预习学生——课前收集的调查资料、图片.教师——相关课件二、展示（一）激情导入，大屏幕展示图片1、学生欣赏图片。2、看到这繁荣、富裕的景象，你们做何感受？3、小结：是啊

6、！从城市到农村，图片展示给我们都是繁荣、富裕的景象，改革开放使我们中国打开了封闭的国门，走向世界，走向经济的腾飞。（二）提出活动要求1、活动之前，老师有个小小的提议，借着这次介绍自己家或邻居、亲友……生活条件变化的情况，开展一次小小解说员评比活动，比一比，哪个同学能用清晰、通俗的语言，真实地将改革开放前后人们生活条件变化，介绍给大家，展示给众人，我们就允许他当选为优秀小解说员，好不好？2、小组准备（三）小组交流，研究（四）解说员汇报：（从衣，食，住，行……等方面，对比当年，话说今朝，展示改革前后，人们生活水平，

7、经济条件，精神面貌的巨变）1、提示：改革使我们的居住条件发生了很大变化，听爸爸说，他小时候全家住在一间屋子里，人多住不开，还得搭二层铺，现在我家宽敞多了。去年我家搬进三室一厅的住房，农村的姑姑家也盖起了新房。2、学生叙述：……3、这次活动旨在感悟改革开放政策后，人们生活水平，经济条件，精神面貌的巨变，不要比富。4、老师随机出示课件，共同感悟党的改革开放政策。（学生自由叙述）5、小结：改革开放政策使我们的国力增强了，国家富裕了，也使我们每个家庭的生活水平发生了翻天覆地的变化。作为我们学生来说，从受教育的角度来说，

8、改革开放给我们学生带来了哪些喜悦？6、学生自由叙述……（提示：教科书免费……）7、小结：改革开放使我国的教育事业也飞速地发展起来，为更多人提供了接受教育的机会，现在我国基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。各地建起了很多希望小学，使贫困地区的儿童和因家庭困难而辍学的儿童都能走进学校接受教育。老年大学也遍地开花。普通高校近两年的扩招，使更多人能够走进大学校门进行深造。出国留学人员