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时间:2018-11-11
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1、关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案第一篇:《四块玉别情练习》(二)四块玉。别情2、这是首描写的小令,表现了之情。3、“”是全篇的中心,它强调了别情的缠绵,使之成为全篇描写和抒情的基调,也使前三句显得十分形象。二、赏析(1)四块玉。别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案。1.“杨花雪”是指.2.下列理解正确的一项是()A.本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿,他与白朴、张养浩、郑光祖并称为“元曲四大家”。B.曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。C。“一点相思几时绝”中的“一点”表明主
2、人公的愁绪若隐若现、似有似无。D.本首散曲前三句直抒胸臆,后四句寓情于景,表达了女主人公深切的离愁别绪。(2)四块玉·别情关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案。自送别,心难舍,一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也。1、本作品的作者是“元曲四大家”中的_______________A关汉卿B马致远C白朴D郑光祖2、作品中主人公思念远方亲人而凭栏远眺,但她失望了。据划线句,她将看不见的原因归为:⑴。⑵_(3)四块玉别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!1、小令中“斜”此处指2、下列理解不恰当的一项是()A、“自送
3、别,心难舍。一点相思几时绝?”间接表达了主人公缠绵的相思之情。B、“溪又斜,山又遮”是说曲折的溪流,巍巍的高山遮挡了视线,看不到情人的身影。c、“人去也”似一声长叹,饱含着主人公离别的伤痛。关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案。D、整首小令景中含情,表达了一个女子的真切、深切的离愁。(4)四块玉·别情关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案。自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也!1、“绝”的含义是。2、关于这首散曲的理解,下列错误的一项是()A.这是一首抒写离别之情的散曲。B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。C.两处“
4、又”强调了女子的相思之情。D.写“杨花雪”、“溪”、“山”,是为了点明女子看到的景物。(5)四块玉·别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!1.“四块玉”是2.下列选项对此曲理解恰当的一项是()A.“自送别,心难舍,一点相思几时绝?”写出了女子与爱人在分别之时,难舍难分,哀婉凄苦之情。B.“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺,凝望爱人远去的背影,伤心欲绝,眼前美景却衬托的是离别的悲情。C.此曲的结尾,把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛,以及难以见到恋人的绝望。D.全曲围绕“送别”,在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时,也形象地
5、写出了女子不顾山水之隔,要去与恋人团聚的迫切心情。第二篇:《8下《四块玉·别情》模题汇编》8上《四块玉·别情》模题汇编四块玉·别情元·关汉卿自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!13杨浦二模7、“四块玉”是本曲的名,“别情”是本曲的_____________。(2分)8、下列说法正确的一项是()(2分)A.“一点相思几时绝?”强调了女子相思的缠绵,对爱情的执着。B.“凭阑袖拂杨花雪”表明女子急于拂去如杨华般的白雪,想远眺情人的身影。C.“溪又斜,山又遮,人去也”暗示尽管山重水复,路途艰险,但女子欲随情人而去之心决绝。D.本曲表达女
6、子送别情人时,凭栏相送,依依难舍的深情。7.曲牌名、标题(各1分)8.A(2分)关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案。13长宁二模关汉卿《四块玉·别情》阅读练习及答案。7.“凭阑袖拂杨花雪”中“杨花雪”的意思是(2分)8.下列句子表达的情感,与“自送别,心难舍,一点相思几时绝”相同的一项是()..(2分)A.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。B.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。C.浮云游子意,落日故人情。D.胡未灭,鬓先秋,泪空流。7、如雪花般飞舞的杨花8、A15徐汇一模6、本首小令的作者是______。(2分)7、下列理解不恰当的一项是()(2分)A、本首小令抒写
7、了女子心中哀婉凄绝,缠绵悱恻的离情别绪。B、小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。C、作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍,写出了难以见到恋人的绝望。D、“一点相思几时绝”是全篇中心,强调了离别的缠绵之情。6、关汉卿7、c15闵行二模6.本曲的作者是___________,曲题是___________。(2分)7.下列说法不正确的是()(2分)A.此首小令描写了两人难舍难分之情。B.作者以与爱人分离的女子的口吻来写。C.“杨花雪”一词语出苏轼《少年游》。D.“人去也”一声长叹,包含离别伤痛。6.(2分)关汉卿别情7.(2分)A第三篇:《关汉
8、卿《四块玉
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