关于高校棒垒球教学中存在的问题及对策

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1、关于高校棒垒球教学中存在的问题及对策导读：垒球和教师方面的论文怎么写。此篇高校棒垒球教学中存在的问题及对策优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文范文集会对你的论文写作能有帮助。【摘　要】针对我国高校棒垒球教学中存的问题，提出四方面的对策，以促进棒垒球教学创新，综合性地提升棒垒球的教学质量.【关键词】棒垒球教学创新教学质量教学现状【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2016）05C017302对于很多学习者来说，棒垒球训练的过程中，能够得到速度、力量、谋略的锻炼，时棒垒球本身属于一项兼具美感和速度的运动，具有非常强的欣赏价值.然而由

2、于棒垒球兴起和发展集中国外，功利主义教学观的影响下，棒垒球运动发展，教学的过程中，受到了严重的限制.棒垒球现多为选修课，教学质量不高，这一方面是为棒垒球教学过程中，缺乏相应的氛围，另一方面是为棒垒球教学水平有限，教学创新不足.对此，必须加强棒垒球教学的创新，以综合性地提升棒垒球的教学质量.一、高校棒垒球教学中存的问题（一）棒垒球教学水平低下.我国棒垒球运动的整体教学水平低下，究其原主要于：首先，棒垒球教学缺乏氛围，不少高校虽然开设了棒垒球运动的选修课，但学生对棒垒球运动的熟悉程度决定了他们的参与度，我国高校里，棒垒球运动仍属于众运动.棒垒球教学缺乏浓厚的教学氛围，这直接

3、影响着棒垒球运动的教学质量，更遑论教学创新.其次，我国棒垒球运动的教师水平参差不齐，尤其缺乏专业素养较强的棒垒球专职教师，不少体育教师非棒垒球专业出身，对于棒垒球运动的了解，也基本靠X络或者比赛直播，单纯性深入地学习棒垒球运动的体育教师仍比较少.这直接影响了棒垒球运动的整体教学质量.此外，棒垒球专业，棒垒球职业化教学工作等我国开展较晚，社会对这个专业不认，这直接影响了棒垒球专业的专职教师的毕业率和学率.最后，棒垒球运动缺乏科学的教学体系，棒垒球作为选修课高校体育课程中逐步开展起来，但由于缺乏健全完善的教学体系，使得棒垒球的教学质量难以保障，这些都很大程度上影响了棒垒球的

4、教学水平.（二）棒垒球教学材料单一.棒垒球教学工作中，科学的教材，完善的教材都是提升棒垒球教学质量的重要基础.但现阶段的棒垒球教学，没有科学的教材体系，也缺乏完善的正规教材，这直接影响了棒垒球的教学质量.虽然不少高校开展棒垒球的教学工作中，拥有自身的教材，但教材比较单一，教材缺乏明确的指导性，实践意义也不大.现阶段很多关于棒垒球类的教材理论内容较多，多为概念性的内容，这些内容本身缺乏一定的指导性，也缺乏相应的科学价值.教学过程中，很多体育教师对于这类型的教材利用率较低，使得教材成为狗尾续貂，失去了应有的价值.此外，棒垒球的教学过程中，虽然不是高校体育教师崇尚自行编写教材

5、，通过编订教材来实现教学的针对性，通过编订教材来提升教学活动的与时俱进性，但纵观这些自行修订或者编写的棒垒球教材，基本多为技巧或者实践谈，没有理论知识作为根基，使得学生学习的过程中，很难深入地了解这项运动，深爱这项运动.学生接受的棒垒球技巧基本为教师授，或者由教师引导，教师对于这项运动的理解程度直接影响学生对棒垒球技巧的理解和深入，自然难以起到较的教学效果.（三）棒垒球教学设备落后.棒垒球运动是一项集技巧性、时尚感、运动性等于一体的运动，棒垒球运动的教学过程中，需要根据棒垒球运动的实际需求来供给完善的教学设备和教学条件，只有这样垒球和教师论文范文集，应提前召开教师座谈会

6、，平衡不科目间的学生人数，以保障棒垒球运动的学习人数.此外，作为棒垒球运动的教师，不仅应注重于提升自身的专业素养和专业知识，还应课堂内外加强棒垒球运动的宣传和推广.作为棒垒球教师应利用个人的平台、利用课堂的平台，向身边的人、向广大学生推广训练和学习棒垒球运动的优势和处，以提升棒垒球运动学生中的影响力和号召力，增强广大学生对棒垒球运动的认知程度.（二）结合理论教材，不断提升教材的实践性和创新性.棒垒球运动的教学创新中，应充分挖掘教材中的理论指导意义，时还应紧密结合实践，紧密结合时代潮流，不断提升棒垒球运动的创新性和实践性.教师教学过程中，应该充分依据国家编委本篇关于高校棒

7、垒球教学中存在的问题及对策论文范文综合参考评定下度:最新题目出版的专业的棒垒球教材，充分利用和把握教材中的规范动作、技巧动作的教学知识.此基础上，教师应结合自身对于棒垒球运动的了解和熟悉程度，结合当下最流行最标准的棒垒球运动比赛，来修订教材，使得棒垒球教材具备一定的科学的指导作用.时，棒垒球教材编订的过程中，还应该充分结合学生的意见，确保棒垒球运动教材具有广泛的适用性.此外，棒垒球教学创新中，棒垒球教师不仅仅要采用文本式的教学方式，还应该运用多样化的教学形式，组探讨式教学、视频资料教学、观摩点评教学等，来实现棒垒球运动的教学创新，不断提升