关于在高校篮球专项课中培养学生篮球裁判能力的

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1、关于在高校篮球专项课中培养学生篮球裁判能力的导读：本论文是一篇关于裁判和篮球方面的优秀论文的提纲范文,对正在写有关于在高校篮球专项课中培养学生篮球裁判能力的论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。【摘　要】篮球比赛中，除了运动员和教练，裁判也是不或缺的重要角色，篮球裁判素质是影响比赛质量的关键要素从课程及实务经验两个方面探讨高校篮球专项课中培养学生良的篮球裁判能力.【关键词】篮球专项课篮球裁判能力实务【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889（2014）04C015902篮球比赛的组成除了球员及教练，裁判也是不或缺的素，一位的篮球

2、裁判需要超过20年磨练能独当一面.以对于篮球裁判专业方面越早接触，则越有机会获得成长，而其最佳时机是学生时期.高校以从推广篮球运动的角度，逐渐培养乐于接受挑战篮球裁判工作的人，让裁判工作以更为普及.随着篮球运动日渐激烈，国内级比赛不断增加，对篮球裁判的数量与质量的要求更高，篮球专项课中教师鼓励学生多参与篮球裁判相关的学习与讲座，使其具备篮球裁判基本能力，将学校学发挥到社会体育中，这样能成为篮球裁判的后备力量.一、培养高校学生担任篮球裁判的意义篮球裁判是有运动项目裁判工作中最具争议性的，为篮球运动身体接触非常频繁，教练或运动员与裁判认知上容易有差异而引起争

3、执.但国内基层的篮球运动推广方面，无论是教练或是裁判员的数量均出现后备力量不足的现象.以高校篮球专项课中果以培养学生篮球裁判人，将会具有深远的意义.(一)以增加基层篮球裁判人力篮球运动一直都是高校学生最热衷的体育活动一，校园篮球活动的推广上，最大阻力是裁判人员能力不足的问题.以果专项班的学生能提早接触篮球裁判工作，不仅以协助校内比赛的进行，还能协助教学及训练，这对高校篮球运动推广是一大助力.(二)以储备未来篮球裁判人目前篮球裁判分为:国际级、国家、国家级、一级、二级、.裁判须通过层层考试，能取得相应的裁判资格.以，果能提早培养学生裁判能力，这样也符合国际

4、篮球总会（FIBA）希望降低裁判年龄层的要求.学生时期是奠定专业基础的最佳时期，是能提早选出适合裁判人的时期，使其早日成为国家优秀的篮球裁判.二、培养高校学生篮球裁判能力的方法一位称职的篮球裁判必须具备多方面的专业能力，能快节奏、竞争激烈的比赛中胜任裁判工作，以维持比赛的公平性，让运动员服从规则.以身为一位篮球运动推广者，应该早熟悉篮球规则，让学生从事篮球运动时，应建立遵守规定及服从的行为.国家体育发展应循序渐进，对篮球裁判相关专业素养的培养也是此.此，笔者认为应从课程及实务经验两方面培养学生篮球裁判的能力.(一)课程方面1．提本篇在高校篮球专项课中培养

5、学生篮球裁判能力的论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">裁判和篮球论文的提纲范文理论基础.而增加课程写裁判专业函授论文播放次数：2527评论人数：2671时间的时也增加实际的裁判教材应用，裁判的手势、宣判程序、移动步法、站位及临场实践，果要追求更专业的学习，还以将篮球裁判的英文术语及简单的英文会话安排课程中.4．充分利用多媒体教学篮本篇关于在高校篮球专项课中培养学生篮球裁判能力的论文范文综合参考评定下度:最新题目球裁判临场技能的分析，需要多媒体的协助，能讨论出执法的坏.以教学的过

6、程中应充分利用多媒体，是加强教学的一种方法，也是提高学生学习兴趣的手段.播放实例的过程中，以重复不断分析运动员的动作，也以强化裁判执法时的果断性与敏感性.(二)实务经验方面1．选裁判法官，作为一名执法者必须具有公正、准确、敏锐的观察能力，随时掌握赛场上的状况，能深入了解篮球规则的精神.我国的篮球裁判多半是学校教师，以对社会负有多重教育的含义，果学生时期以选出品德良，愿意付出时间及对篮球运动具有兴趣者，愿意配合篮协裁判政策的发展，以将其列为篮球裁判的后备人进行培训.一方面以提升篮球裁判的素质，另一方面以让学生面对将来的业，多增加一项选择发挥其专.2．学校与

7、篮协共合作举办讲座加强篮球裁判法理论教学的基础，多举办裁判讲座，请一些高水平高等级的裁判员把过去国内或国际临场的执法经验，讲座中进行讲解.违例、犯规、站位、哨声及手势等，按规则内容进行关键方式的讨论.3．增加临场经验讲授课程多提供临场指导的机会，通过摄影方式了解个人的手势、宣判程序、移动步法及选位，执法结束后以立即指导改进，以此增加临场教育机会.4．创造实践机会，加强临场指导通过校内种篮球球赛，作为裁判临场经验的学习，逐渐提升裁判临场能力.每场比赛前应预计比赛将会发生的状况及种能，选择相应的处理方式，比赛结束后进行反思讨论，以便立即增加临场判决学习的印象

8、.也教师的指导下，加强对做判决的信心，减少样的错误再次发生.培养学生裁判熟悉规则