新时期初中英语教学之我见

《新时期初中英语教学之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新时期初中英语教学之我见　　当今时代是知识爆炸的时代，时代的发展、社会的进步，对人才提出了新的需求。但是，传统课堂教学已经严重束缚了人才的培养，为了更好地促进时代的发展，为社会进步培养合格的人才，素质教育被提上了日程，新课改也在全国范围内广泛实施。新课改中提出了许多和传统教学不同的教学理念，作为一名教师要认真学习新的教学理念，落实新课改的教学目标。新课改提出：在课堂教学中，教师处于引导者的地位，学生是课堂教学的主体。这就要求在教学过程中，教师注意角色的转变，充分发挥学生的主体地位，让学生成为课堂教学的主角。在我国的英语学习中，主要还是

2、以课堂教学为主。如果想要培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语水平，就需要各位教师不断探索，激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂教学的质量。如何使初中英语课堂教学更加地高效?是一个值得每一位初中英语教师不断探讨的问题。现结合笔者的教学实际谈谈对提高英语课堂教学的几点看法。　　一、如果想上好英语课，教师在课前备好课是关键。　　如果教师想提高课堂教学质量，首先应该在课前认真备课，为课堂教学做足准备。备课是上课的最初环节，是上好课的保证。只有教师在课前认真备课才能真正地提高课堂的教学效果。有的教师觉得备课无关紧要，在课前备课中马马虎虎，甚至

3、找各种借口忽视备课。有的教师认为要上好课，只要把课本上的知识传授给学生就可以了，在备课时只看课本上的内容。要上好英语课，教师应该树立好备好每一节课的意识。在课前认真备课，对课本上的教学内容钻研透彻，只有对课本上的内容认真钻研才能向学生讲得明白，讲得清楚。备课时，并不是研究好课本内容就万事大吉了，还需要教师通过多种途径准备和教学有关的资料，提高自身的能力，以便于帮我们在课堂讲解中使知识更通俗易懂，学生更易于掌握。这样更能够提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教师可以查阅相关的书籍，可以利用现代信息技术从网络上查阅相关的资料，也可以利用

4、多媒体制作教学课件、准备相关的视频资料使课堂教学内容更加直观。在备课过程中，教师要根据教学内容和学生的实际情况选择适合的教学方法，并帮学生找到适合自己的学习方法，只有这样学生才能够更加准确地掌握单词的发音，理解词、句的意思，加深对语言点的印象。　　例如：在英语学习中，有许多单词不容易区分。以“alone”和“lonely”为例。教师如果想让学生清楚区分这两个词，可以在备课过程中准备一些影音资料，通过观看大屏幕让学生对这两个词有感性上的认识。教师还应该准备一些例句帮学生进行区分，加深学生对这两个词的印象。如例句“Ieyroom.”“Iu

5、suallyreadmorebooks.”“Iusuallygotothemovie.”......教师可以把学生说到的活动写在黑板上，然后教师用较慢的语速用过去式叙述学生的活动。如“XXovielast.”......这样可以很自然的进入到过去时态的学习中。只要教师根据教学内容和学生的兴趣进行课堂导入，定能吸引学生，提高课堂教学的效果。教师在课堂教学中可以利用游戏教学法引起学生的兴趣。语言的学习需要不断地积累，持之以恒。刚接触英语时，学生比较好奇，学习英语的兴趣很大，随着英语学习中词汇量的增加，知识越来越复杂，学生在英语学习中会屡屡

6、受挫，感到学习英语的困难很大，如果教师只利用言语说教鼓励学生学习，学生感受不到学习英语的乐趣，还可能会对教师的讲解感到厌烦。这就需要教师在教学中让学生感到学习的乐趣，激发学生学习的好奇心。采用游戏教学法可以使课堂气氛活跃，让学生在快乐中学习，寓教于乐的教学可以让学生在轻松愉快的学习之中获得知识，增强学习的自信心，促使学生主动去探索。在教学中，教师可以采用两人合作(pairwork)、分组合作(groupwork)、角色扮演(roleplay)等方式让学生参与到学习中来。例如：在讲解职业方面的知识时，可以让学生在课下做好准备，在课上走上

7、讲台进行角色扮演，让其他学生来猜测讲台上的学生扮演的是什么职业角色(Whatishis/herjob?)由于课下学生做了充分的准备，在课堂表演时，把所要扮演的角色能够恰当地表现出来，课堂气氛活跃，学生都能主动地参与到课堂活动当中，在不知不觉中学到了知识。　　三、如果想上好英语课，教师应创设宽松的教学环境，对学生多进行鼓励。　　英语作为一种语言，需要多模仿，多练习。因为我们所处的环境对英语运用较少，遗忘率很高，学生在发音等方面难免会出现错误。有些学生害怕出错不敢在课上发言。这时就需要教师为学生创设宽松的教学环境，对学生多鼓励，多肯定，让

8、学生在宽松的环境中放松心情，敢于积极发言。教师对于学生的任何进步都要及时给与鼓励，在课上多使用“Good!”“Excellent!”“Welldone!”等语言。　　新课改下进行英语教学，要发挥出学生的主体作用，通过教学