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时间:2018-11-09
《pep小学英语三年级上册unit3a-let's-talk教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、PEP小学英语三年级上册Unit3LookatmeALet’stalk&Let’splay教学设计大官庄小学梁萌一、教材分析本课时是PEP小学英语三年级上册第三单元A部分Let’stalk&Let’splay的内容。Let’stalk部分主要通过情景会话,让学生学习早上(上午)问候语及“Howareyou?”“I’mfine,thankyou.”等问候语。教师要注意“Howareyou?”是用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式地向别人打招呼等场合。因此,要告诉学生,不必每次见面都问此话。每天见面时,只要说“Hello!”或“Hi!”就可以了。Let
2、’splay部分设计的两人小组活动,主要是进一步练习并运用Let’stalk部分的内容。教师还可以设计其它的游戏活动进行多种的练习。二、学情分析学生在第二单元A部分的Let’stalk中就学习了早上(上午)问候语“Goodmorning.”,所以这节课的重点学习“Howareyou?”“I’mfine,thankyou.”。之前课本中出现不少“Let’s…”句型,对学生学习本节课中“Let’sgotoschool!”也打下了一定的基础。三、教学目标:1.知识目标:(1)能听懂、会说、会读日常交际用语“Howareyou”及其相应的回答“I’mfine,thankyou.
3、”。(2)能听懂、会说、会读“Let’sgotoschool!”及其相应的应答“OK!”。2.能力目标:在实际情景中能区分并运用问候语和建议去上学的表述句子。3.情感目标:培养学生用英语问候他人的习惯。四、教学方法为了顺利完成教学目标,按照学生的认知规律,我采用情景假设法,直观演示法,游戏法等教学方法。兴趣是学生最好的老师,在课堂上适当运用肢体语言,游戏法,激发学生学习英语的兴趣。教师通过直观演示法,引导学生用英语表达自己的思想和感受。五、教学重难点教学重点:句型Howareyou?及回答。教学难点:“Howareyou”“I’mfine,thankyou”的准确理解和
4、发音。六、教具准备教师准备:多媒体课件,影像资料。Mike和ChenJie等人物的头饰,单词卡片。奖励用的小贴画。学生准备:英语课本。七、教学过程:(一)Warm-up1.Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiang.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.…(2)播放学生用书第一单元B部分Let’sdo的录音,师生一起有节奏的吟唱,并做出相应动作。Openyourpencilbox.Showmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourba
5、g.【设计意图】复习旧知识,为引入新课做铺垫。调动学生的情绪,使学生很快进入英语学习氛围中。(二)Preview教师课件呈现大官庄小学的图片,背景音乐是《上学歌》。T:Carryyourbag.背上你的包。你为什么背上小书包?Ss:去上学。T:Whereisit?(教师手指学校照片)Ss:我们的学校。/大官庄小学。T:It’sourschool.教师出示“school”单词卡片,师领读,生跟读。(教师将单词卡片贴到黑板上)T:Carryyourbag.(教师做背上书包的动作)T:Let’sgotoschool!(放慢语速,声音清楚响亮,同时做OK的手势,引导学生回答。)
6、Ss:OK!【预设】教师出示学校照片,用意是引出“School”这个单词,学生可能回答的五花八门,也可能会有学优生直接回答“School”这个单词,要及时表扬,【设计意图】通过学校照片和《上学歌》的背景音乐,引出“School”这个单词,初步接触“Let’sgotoschool!”及回答“OK!”,为学习文本降低难度。(三)Presentation1.上学歌《上学歌》背景音乐再度响起,课件显示改编歌词,里面包括3个小问题。老师唱:①太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说早早早,小鸟对谁说声早上好?②谁要上学校?名字是什么?③这两人,说了啥?你可以用英语把这些话重复一遍吗?教师播
7、放Let’stalk部分的动画视频,请学生带着问题观看一遍。2.Let’stalk(1)Goodmorning.点击课件,播放小鸟叽叽喳喳的声音,请学生回答①小鸟对谁说声早上好?S:ChenJie.课件播放文本第一幅图画的动画视频,学生跟读。教师扮演小鸟,学生扮演ChenJie,分角色读。同桌两人分角色读。【设计意图】“Goodmorning”在第二单元A部分Let’stalk中就学习过,学生普遍掌握程度较好,所以这一环节主要是让学生巩固此句型。(2)Howareyou?点击课件,出现文本第二幅图片,请学生回答②谁要上学校?名字是什么?S
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