对于中小学财务

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1、对于中小学财务中小学财务论文导读：本论文是一篇关于中小学财务的优秀论文范文,对正在写有关于学校论文的写有一定的参考和指导作用,务制度》，（财教489号）将于2013年1月1日起正式施行。新的财务制度特别指出中小学财务分析是财务管理的重要组成部分，中小学应根据主管部门的要求编制并报送财务分析报告。这是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理体系奠定了坚实基础。　　三、中小学常用的财务分析指标　　新的《中小学校财务制度》详摘要：中小学财务分析是学校财务管理工作中最薄弱的一个环节，而财务分析的作用非常重要。我们在工作中通过与学校签订责任目标等方式，要求学校进行财务分析，完成各

2、项责任目标，增强学校财务管理，收到了较好的效果。本文就工作中的一些做法进行了总结，希望能更加完善此项工作，推动中小学财务分析工作再上新台阶。　　关键词：中小学财务分析　　中小学财务分析是以学校的会计报表、上级批准的预算、基本数字表等有关资料为依据，通过一定的策略对学校的财务资料加以整理、分析，评价学校财务状况，为提高学校管理水平，推动学校发展提供准确的信息和依据。　　一、中小学财务分析的作用　　学校通过财务分析，加强财务管理，对提高财政资金的使用效益具有非常重要的作用。通过财务分析找出理由和不足，采取相应措施，完善财务制度，确保国有资产保值增值，确保实现学校的目标计划。通过财务分析可以完

3、善财务管理工作，更好的管好用好资金，提升学校的办学理念和办学条件。　　二、当前中小学财务分析工作存在的理由　　（一）学校会计不会分析　　中小学学校会计人员大部分不是会计专业毕业，没有系统学习过会计知识，还仅仅停留在审核凭证、记账、编制报表等工作，大多会计人员不知道如何进行财务分析，甚至连学校可以动用的资金都说不清楚，财务分析是学校财务管理中最薄弱的一个环节。　　（二）学校领导不够重视　　很多中小学学校领导不熟悉财务管理也不重视财务工作，更谈不上对学校进行财务分析了。学校还剩多少钱，可以动用的钱数，会计说不清，领导也不知道。学校发展还是等、靠、要的思想，根本不知道运用财务分析来获取学校的管

4、理信息，进一步寻求学校科学发展的途径。　　（三）主管部门不做要求　　由于教育行政部门没有要求学校报送财务分析报告，所以学校大量的精力花到了日常管理工作，没有做过财务分析。教育行政部门缺乏引导学校进行财务分析，缺乏对学校进行科学的财务管理。　　（四）有关规章制度方面的要求　　原来的《中小学校财务制度》是由财政部、原国家教育委员会联合发布，自1997年1月1日起施行，实施了15年。2012年12月21日财政部、教育部发布了新修订的《中小学校财务制度》，（财教[2012]489号）将于2013年1月1日起正式施行。新的财务制度特别指出中小学财务分析是财务管理的重要组成部分，中小学应根据主管部门

5、的要求编制并报送财务分析报告。这是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理体系奠定了坚实基础。　　三、中小学常用的财务分析指标　　新的《中小学校财务制度》详细列举了四项中小学财务分析指标：预算收入和支出完成率；人员支出、公用支出占事业支出的比率；生均事业支出、生均公用支出；资产负债率。中小学常用的分析指标除了以上四项指标外，还包括：分析“可动用资金”情况、教育装备购置、教学仪器设备经费的执行情况、教师培训费使用情况、招待费支出情况等。学校应根据新的财务制度和主管部门的要求，结合学校的实际情况编制中小学财务分析报告。　　四、中小学财务分析的主要内容　　学校财务分析的内容应

6、有自己学校的特色，有侧重点，使用者从中可以得到有价值的信息。近年来，我们要求学校进行财务分析，并将一些重要的财务分析指标列入学校责任目标，收到了较好的效果。学校的财务分析工作可以从以下几方面入手：　　（1）分析学校中小学财务由优秀站.提供,助您写好论文.“可动用资金”情况。由于原来学校没有分析可动用资金，学校银行存款账户中只要有钱，不管能不能用，只管支出。造成了往来款中的如课本费、应缴财政专户款中的房租等款项，到期无钱支付、无法上缴的现象。所以学校分析可动用资金，避开挪用往来款等款项。　　（2）分析学校实际数收入、实际支出数与学校预算数的差异，学校的支出有无超支现象。反映学校的预算执行情

7、况。出现差异较大时，应查找理由，及时反映给领导和上级主管部门。　　（3）分析人员支出、公用支出占事业支出的比率。反映学校的支出结构是否合理。如果公用经费支出占事业支出比例过低，说明学校公用经费短缺，学校可发展能力较差。　　（4）分析生均事业支出、生均公用支出。分析与以前年度的差异，分析与兄弟学校的差异。中小学生均事业支出、生均公用支出是否做到了逐年增长，是否达到了教育经费“三个增长”的要求。　　（5）分析学校资产负债率，加强学校财务