机械类专业课程中学生工程意识培养的教学方法研究与实践

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1、机械类专业课程中学生工程意识培养的教学方法研宄与实ResearchandPracticeonTeachingMethodsofCultivatingStudents'ProjectConsciousnessinMechanicalCourses齐立涛QlLi-tao曰胡金平HLUin-ping(黑龙江科技大学机械工程学院，哈尔滨150022)(SchoolofMechanicalEngineering,HeilongjiangUniversityofScienceandTechnology,Harbin15

2、0022,China)摘要院本文以教育部卓越工程师教育培养计划为目标，根据“卓越计划”的培养特点，对于机械类学生，需要迅速提升学生的工程实践能力。针对机械类专业课程内容与学生的学习现状，对现有教学方法进行改进，结合近几年的教学实践，就课堂教学屮学生工程意识培养的教学方法进行/研究。Abstract:Excellentengineereducationplanoftheministryofeducationisthegoal,accordingtotheculturecharacteristicsof"exc

3、ellenceprogram",mechanicalengineeringstudentsneedtorapidlyenhancetheirabilityinengineeringpractice.Learningsituationformechanicalspecialtycoursesandstudents,theteachingmethodisimproved,combinedwithteachingpracticeinrecentyearsandtheteachingmethodtoclassroo

4、mteachingcultivatingstudents'projectconsciousnessisstudied.关键词院课堂教学;工程意识培养;教学方法Keywords:classroomteaching；cultivatingtheprojectconsciousness；teachingmethods屮图分类号院G642.0文献标识码院A文章编号院1006-4311(2014)19-0253-020引言随着我国企业由原来的计划经济向市场经济的转变，使得原有高等教育教学模式受到了很大的挑战，我国相关

5、部门己经意识到本科教学的问题，提出了卓越工程师教育培养计划并已经启动，很多高校己经开始重视实践教学环节。国外高校也非常重视学生工程意识的培养，如口本学生要在学校进行加工，完成一定学分之后方可毕业，在毕业设计中也紧密结合实践，学生在找到工作（大三下学期）之后，有定期到工厂去见习和实＞J。又如，德国高等工程教育，利用产学合作，让学生能够更多更好地了解工程领域的科研方法，掌握相关领域的最新动态，培养学生的实践动手能力。由此可见，国内外对于学生实践能力的培养都十分重视，而学生工程意识的养成对学生实践能力的提高有着非

6、常重要的意义。1应用型本科院校模具专、Ik学生工程意识的内涵工程意识是当今高等教育最薄弱的环节之一，模具专业学生的教育应侧重解决工程中遇到的实际问题和工程实际，工程意识是工程师应该具备的最基本、最重要的素质之一。作为模具专业大学生，就是将来企业的工程师，因此必须培养他们解决这些实际问题的能力，而这些工程问题往往是不确定的，要求他们必须具备解决工程问题特奋的方法和手段，甚至包括解决尚未发现的科学问题，应用型本科院校更应该加强学生工程意识的培养，使学生能够独立思考，学会分析问题、解决问题，能够抓住复杂多变的实际

7、问题的主要矛盾，并且能够结合实践环节具备自我学4自我完善的能力，让学生将来成为企业所需要的人才［1】。工程意识是一个整体概念，工程意识最根本的应该是一个系统意识，主要包括实践意识、经济与社会意识、吋代意识、创新意识、道德意识和管理意识等，这些方面的意识若缺少其中某一种意识或某一方面意识，都不能说苏具备了工程意识。工程意识这个概念具冇鲜明的时代特征，冇理由相信随着社会的不断发展和科学技术的不断进步，它的内涵也会随之不断深化和发展的。2学生工程意识的培养方法工程意识的形成需要长期的积累和沉淀，需要工作后在工程实

8、际中的锻炼逐渐完成的，但是如果高校重视工程意识的培养，意识到工程意识培养的必要性，把大学生工程意识的培养纳入整个培养计划当中，构建良好的校内工程育人环境，积极开展校企合作，并配备一批“双师型”教师，当学生毕业的吋候具备一定的现代工程意识是完全有可能的。2.1教师与工程师相结合的师资队伍要想学生在大学期间具奋较好的工程实践能力和工程意识，作为机械类专业的教师，首先应具冇很好的工程素养，才能在各个教学环节中培养大学生