社区儿童预防接种的心理护理研究

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1、社区儿童预防接种的心理护理研究(江苏省无锡市荣巷街道社区卫生服务中心江苏无锡214000)【摘要】目的：探讨社区儿童预防接种应用心理护理的效果。方法：选择2015年1月-2015年12月在我中心接受预防接种的80例儿童作为研究对象，随机分为对照组与研究组，各40例，对照组儿童接受常规护理，研究组儿童在对照组基础上增加心理护理，比较两组儿童的护理效果与依从性。结果：两组儿童接种依从率比较，研究组儿童接种依从率为95.00%,对照组儿童接种依从率为77.50%,研究组明显高于对照组(P<0.05)；两组儿童护理满意率比较，研究组儿童总满意

2、率为100.00%,对照组儿童总满意率为82.50%,研究组明显高于对照组(P<0.05)结论：对社区预防接种儿童实施心理护理，不仅能降低儿童哭闹现象的发生率，也能减少儿童接种时间，值得广泛应用。【关键词】社区儿童；预防接种；心理护理【中图分类号】R473.2【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2016)25-0170-03预防接种是指为了预防疾病，将疫苗接种在健康人的体内，使机体在没有发生疾病的前提下就先产生对应疾病的抗体，譬如接种水痘疫苗就能预防水痘发病，接种卡介苗就能预防肺结核发病［1］。近年来，儿童预防接种己受到我

3、国的广泛重视，但因为儿童年龄普遍较小，不会主动配合接种工作，甚至还会出现哭闹的情况，所以因此儿童预防接种护理工作显得十分重要。木研究选择在我中心预防接种的40例儿童作为研究对象，对其实施心理护理，护理效果I•分显著，•体内容报道如下。1.一般资料与方法1.1一般资料回顾2015年1月-2015年12月在我中心接受预防接种80例儿童的临床资料，随机分为研究组与对照组，每组40例，研究组男性儿童21例，女性儿童19例，年龄2〜88个月，平均年龄为(43.16±5.17)个月；对照组男性儿童18例，女性儿童22例，年龄2〜87

4、个月，平均年龄为(42.58±5.19)个月。两组儿童均满足以下纳入标准［2】：①在我社区居住并接受预防接种的儿童；②体检结果为健康；③排除其他疾病儿童；④接种疫茁为统-疫茁。两组儿童临床资料比较无明显差异(P>0.05),可比较。1.2方法对照组儿童采用常规护理，具体包括［3】：①健康宣教，为前来接种的儿童及其家长讲解预防接种的必要性；②核对资料，核对每一位前来接种儿童的个人信总和资料；③核对药物，核对每一位前来接种儿童的接种药物与类型；④接种流程，引导儿童家长带领儿童前往接种科室进行接种；⑤留院观察，根据接种药物的不

5、同要求接种后的儿童留院观察一段吋间。研究组儿童在对照组基础上增加心理护理，具体如［4-5］:①重新布置接种室和休息室的环境，使其符合儿童的认知与心理特点，以此来消除儿童对环境的陌生感。②儿童准备接种吋可用亲切的话语来转移儿童的注意力，可轻抚儿童的头部与手臂，使苏能够放松身体准备接种。③尽量减少儿童接种所需用时，部分哭闹较为严重的儿童可引导儿童家长利用动画片、故事等来转移儿童注意力，以便使儿童在安静的状态下接受接种。④整个接种过程中可采用一些沟通技巧，不断鼓励和赞扬接种儿童勇敢，以此取得接种儿童及其家属的信任。⑤尊重每一位接种儿童及其家

6、长，在不影响接种结果和操作的情况下，可满足其合理的接种需求。⑥与家中进行沟通交流，使苏能够掌握预防接种的必要性和相关知识，以便更好地配合今后的接种工作和儿童的安抚工作。1.3评价指标在预防接种结束之后，对接种儿童家长发放护理满意度调查表，分为满意、一般满意、不满意。1.4统计学分析数据以统计学软件SPSS18.0分析，以(x-±s)表示计量资料，经t检验;以率(％)表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。1.结果2.1研究组与对照组接种依从率比较两组儿童接种依从率比较，研究组儿童接种依从率明显高

7、于对照组儿童，差异显著(PC0.05)，详见表1。表1研究组与对照组接种依从率比较［n(%)］1.讨论3.1儿童不良情绪发生的原因社区儿童预防接种工作既要求护理人员具备熟练的操作技巧，也要求护理人员具备良好的服务态度，在对待每一位接种儿童时都要保持敏锐的观察力，且要付出足够的耐心与爱心与儿童进行沟通和交流。相关文献报道［6】，儿童在预防接种时出现不良情绪或状态主要有以下几个原因：①人部分接种儿童都是独生子女，在接种时有可能会等待较长时间，加上儿童会不断的哭闹，甚至一名儿童哭闹就会影响所有儿童一起哭闹，儿童家长就会十分担心和焦虑，不断的

8、催促护理人员尽早为自己的孩子进行接种，时间一长家长就会产生抱怨和烦躁的情绪。②部分接种家长因不够了解预防接种相关知识，会十分担心接种后的不良反应或副作用，且儿童会对医院的气味产生恐惧感，家长会担心儿童继而也出现一定的恐惧