浅谈职高语文教学中突出问题及策略分析

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1、浅谈职高语文教学中突出问题及策略分析　　【摘要】职高语文教学伴随着职业教育的不断发展与进步，得到了长足发展。但是，在实际教学过程之中，还存在着诸多问题。作为新时期的职高语文教育工作者应当能够积极地去发现问题、分析问题、解决问题，这样才能够更好的提高目前我国职高语文教学的实际效果。　　【关键词】职高；语文教学；问题；策略分析　　伴随着我国经济的快速发展，社会的发展需要大量的具有较高专业知识与专业技术的人才。职业教育作为培养我国各专业人才的摇篮，逐渐受到社会各界重视。但是，需要注意的是，职业技术教育不仅仅包括专业知识与专业技能的学习与训练，文

2、化课程也是职业技术教育的重要组成。长期以来，职业技术教育之中开设了大量丰富多彩的专业知识与专业技能课程，但给予文化课程教学较低的关注。职高语文教学作为我国职业教育文化课程的重要组成部分，长期以来，受到职业技术教育工作者、学生、家长的忽视。同时，学生学习目标不明确、职高语文教学方法单一、教学评价不科学等问题，直接影响到了我国职业高中语文教学的实效性。加强对我国职高语文教学的相关研究，重塑职高语文教学观念，具有重要意义。本文结合作者在职高语文教学之中遇到的较为突出的问题，提出了一些自己的看法。　　一、职高语文教学中存在的突出问题　　（一）重技

3、能培养，忽视职高语文教学5　　伴随着我国生产力水平的日益提升，我国人民生活水平有了较大提升。人民在满足于基本的衣、食、住、行需要后，对教育水平的要求也日益提升。传统教育中，职业技术教育被认为是“学习成绩不好才会去的学校”，这直接导致了普通学校人满为患，而中等职业技术教育严重受限。同时，也直接导致了人们对于职高的教育认识的局限性。从上级教育主管部门对于职业教育之中语文教育教学活动来看，关注点往往在于对中等职业技术教育之中专业教育，而非文化课教育。这直接导致了中等职业技术学校教学与管理过程之中，文化教育的缺失。在实际的教学活动之中，部分职高语

4、文教师对于目前我国新课程改革相关理论缺乏必要的了解与实践。　　（二）教学方法单一　　目前，受我国传统教育观念影响，职业高中语文课堂教学之中，注重对语文基本知识与基本技能的传授。教师在语文教学之中，往往处于“权威”地位。在实际语文教学之中，往往是以教师为中心，以知识为中心，通过教师耳提面命的指导，使学生最终习得语文基本知识与基本技能。但学生对语文基本知识与基本能力的把握并非简单灌输即可达到，而是应当通过丰富多彩的教学方法辅之。目前，职高语文教学之中教学方法单一问题值得我们给予较大关注。教学方法单一不仅仅会直接影响到语文基本知识与基本技能基础

5、薄弱的职高学生学习积极性，同时，还会引起学生职高语文学习的轻视与厌学情绪高涨。　　（三）职高语文教师人格魅力缺失5　　良好的人格魅力，对于教师而言更具深远意义。职高语文教师应注重以自身人格魅力影响教育学生，教育质量说到底就是教师的质量。但是，由于受到外界诸多因素的影响，例如，目前我国职高学校之中由于对职高语文教师工作的忽视、领导支持相对较少，等等。直接影响到了职高语文教师的工作积极性。这直接导致了部分职高语文教师在实际教学工作之中得过且过，进而导致了教师人格魅力缺失现象。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”由于教师工作是面向身心正处

6、于高速发展的学生，如果职高语文教师不注重自身素养的修炼，则会直接影响到学生身心的健康发展。笔者认为教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。　　二、相关问题解决策略分析　　综上所述，目前我国职高语文教育工作与以往相比有了长足进步，但是，在实际的工作过程之中，还存在诸多问题。结合我的实际工作经验以及所学认为，为了能够更好提升我国职高语文教育工作实效性，应当从以下几个方面努力。　　首先，职高语文教育工作者应当注重对于自身教育观念与教育态度的转变。能够从职高语文教学的基本目标、基本任务以及具体的教学方法研究入手，从学生的实际情况入手进行深入分析。

7、在实际的职高语文教学过程之中，能够认真、负责的了解学生的实际需要，进而结合职高语文教育教学内容与组织形式进行深入教学。不能够因为是职业院校，注重专业技术的培养而放弃自己的职业操守。只有职高语文教育工作者能够从自身实际出发，加强对于职高语文基本知识、基本技能、基本教法的研究，才能够一步一步改变外界的不利影响因素。　　其次，注重职高语文教学法的多元性特征。职高语文教学由于其教学对象的特征性以及教学外在环境的影响，更要求职高语文教学法“出彩”5。职高学生往往会选择一门专业知识进行深入学习。如果职高语文教学能够为学生的语文学习构建和谐的教育环境，

8、则可以使学生们在枯燥专业学习之余感受到语文学习的愉悦性，进而使职高语文教学实效性得以提升。《语文课程标准》之中明确指出“语文课程应当富有创新活力。”职高语文教学法应当能够结合学生的实际进行创新