小学岗位人员职责

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1、小学岗位人员职责校长负责主持学校的教育、教学和行政工作，团结全校教职员工完成学校教育任务，其主要职责是：一、坚持四项基本原则，全面贯彻执行党的教育方针和上级教育行政部门的指示，严重遵循教育规律，全面完成学校教育任务，定期向主管部门汇报学校工作和存在的问题，并向全体师生大会汇报工作情况。二、组织拟定学校各种规章制度，制定每学期工作计划，并在实施过程中，不断总结经验，提出改进措施。不断改革管理制度，实行目标管理，使宏观管理与微观管理相结合，使学校充满活力，适应改革需要，保证正常秩序。三、主持校务委员会或行政会议，领导教导主任、总务主任工作，审批教导处、总务处、教研组工作计划，

2、期末督促搞好各项工作总结。四、抓好师生的思想教育工作，认真研宄、掌握青少年学生的思想特点和规律。运作多种形式对学生进行“四有”教育，理想前途教育和学习目的教育，用《小学生守则》要求教育学生，对学生进行人生观和共产主义道德品质教育。充分发挥政治教师和班主任的作用及各种团队组织的作用，定期召开学生家长会议，介绍学校情况，提出希望和要求。五、领导和组织学校的教学工作，端正教学思想，保证教学计划和教学大纲的实施，深入班级，深入教学第一线，了解师生教与学的情况，提出改革要求和教研课题，支持、鼓励和引导教师改进教法，重视学生能力培养和智力开发，领导师生开辟第二课堂。六、认真执行中、小

3、学体育工作和卫生工作暂行规定，积极推行《国家体育锻炼标准》。重视学生徳、智、体、美、劳全面发展，保证学生足够的休息和学习时间，控制学生活动量，加强卫生保健工作，增进师生身心健康。七、积极创造和改善办学条件，为师生提供良好的环境，抓好学校的勤工俭学活动，培养学生的劳动观念、劳动习惯和劳动技能。关心师生生活，办好师生灶，加强安全教育，防止事故发生。八、负责学校的人事工作，正确执行党的知识分子政策，努力做到知人善任，发挥每个教师的一技之长，合理安排他们的工作，提高教职工的政治素质和业务能力。组织教师学习政治、进修业务、树立教书育人，为人师表的职业道德观念。九、把领导重心放在教学

4、上，亲自任课，听课（每周任课不得少于12节，每学期听课不得少于20节），力争教好一门主要学科，掌握领导教学的主动权，使自已成为领导学校、教育的专家。十、认真完成普及小学教育的任务，使学龄儿童入学率、年巩固率、普及率合格上级规定，杜绝新文盲产生。十一、认真学习马列主义、毛泽东思想，提高理论水平，端正思想路线，与上级主管行政部门保持一致，认真执行上级规定，克己奉公，遵纪守法，办事公道，坚持原则，坚决抵制一切不正之风，搞好领导班子团结，发扬实事求是，联系群众，艰苦奋斗的优良作风。教导主任职责教导主任应有丰富的教学经验，是校长领导教育、教学工作的有力助手。在校长的直接领导下，具体

5、负责学校的教导工作。其主要职责是：一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针，组织教师学习教育科学理论、教学计划，深入钻研教学大纲和教科书。指导制定各类教学计划，主持教研组长会议，定期检查教学工作，搞好期末工作总结。二、组织教学教研活动，开展观摩教学，总结交流教学经验，统一教学进度，检查各级各科授课情况，审批教研组长教案及各科教学计划。提出教改建议，改进教学方法，减轻学生负担，提高课堂教学效益。三、深入了解学生学习情况，定期抽查学生作业（每期不得少于全校学生或班级的三分之一），教师教案、校务日志、学生手册、召开学生座谈会，征求他们对教学的意见，听取家长和教师等各方面的反映，有计

6、划、有目的地对学生进行学习目的、学习态度和学习方法的教育。四、领导班主任制定班务工作计划及计划的实施，检查总结，召开班主任会议，研究总结班主任工作，指导少先队等组织工作，组织三好学生的评选，开展学雷锋、创三好等各项有益活动，搞好学校、家庭、社会三结合教育五、组织领导教务行政工作，领导招生和编制，合理分配教师的工作任务，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表册，编排课表和时间表，处理升留级及学籍问题。审核和颁发学生的毕业和肄业证书，审核教科书的预定工六、安排好学生的总活动量，抓好科技活动和第二课堂的开辟与建设。注意控制考试（测试）次数和课外作业量注意积累教学资料，建立健全教师

7、业务档案，积极认真填好各种上报表册、报表及有关统计数字。七、了解教师的业务能力、志趣专长、教学效果、健康状况，家庭情况等。组织教师业务进修，定期检查进修作业。帮助教师提高思想认识，争取全校教师人人双合格八、积极深入教学第一线，亲自带班，亲自任课（每周任课不少于14节，蹲一个班，搞一个试验点，积极进行普通话教学，大胆改革教学方法。）九、组织好学生的体育卫生工作及课外活动，组织学生参加劳动和社会活动，提高学生素质，增进学生身心健康。十、做好学生家访工作，定期召开学生家长会，采取各种方式与家长保持联系，加强对学生的教育。十一、当校长