关于开展争当星级学习型青年活动的思考（论文）

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1、关于开展争当星级学习型青年活动的思考（论文）2002年11月8日，江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告中强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”XX年12月由中华全国总工会、中央文明办、国家改革与发展委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联等9个部委和人民团体，联合开展的全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动在京正式启动。之后在全国广大职工中掀起了开展“创争”活动的热潮，XXXX团委也在XX年开展了“争当星

2、级学习型青年”的活动。针对目前此项活动在二基层团组织中收益不大的情况，我提出一些个人的看法和建议：一、加强形势教育，引导青工树立危机意识。XXXX这几年在不断扩大生产规模的同时也获得了可观的经济效益，职工收入上升较快，一些青工安于现状，加之1年来没有招收新员工，一般的工作岗位缺乏新的竞争对手，造成一些青工危机意识不强，对于再学习、再充电缺乏动力。学习是辛苦的，而人往往又是功利的。没有人愿意做无谓的、劳而无功的努力。加强形势教育，树立危机意识，就是让青工既看到企业的发展优势，又看到企业在激烈的市场竞争

3、中面临的巨大挑战；既坚定立足本岗，建功立业的信心，又树立危机意识，增加学习的自觉性，从过去的“要我学习”逐步转变为“我要学习”，不断的提高个人素质不仅是企业发展的需要，也是个人发展的需要，只有从根本上转变青工学习的观念，才能为长期而辛苦的学习提供充足的动力。二、树立终身学习的观念。终身学习反映的是快速的变化和持续不断地更新的知识经济时代。据专家们分析：农业经济时代，只要7_14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生活之所需；工业经济时代，求学时间延伸为5_22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由

4、于科技急速发展，因此在每一个人一辈子的工作生活中，必须随时接受最新的教育，人人都必须持续不断的增强学习能力，方能获得成功。因此知识经济时代的人必须把12年制的学校义务教育延长为“80年制”的终身学习。XXXX近几年不断加大技改工程的资金投入，新的设备生产线纷纷投入使用，而且XXXX扩大规模不招工只在内部挖掘潜力的政策，使得一人身兼几职的情况成为一种趋势，培养“一专多能”的复合型人才也成为职工培训的重点。在这种情况下，青工仅凭原有的知识、经验是难以胜任企业发展需要的，这就要求青工要不断扩展自己的知识面

5、，要善于学习，善于结合工作实际，根据工作中出现的新问题抓住重点进行研究解决。做学习型青年要有终身学习的意识，既要有短期的学习计划，又要有长期的学习方向，并能长期不懈地坚持下去，一点一点的做知识积累，先付出才会杰出，让青工把学习变成自觉行为，才能不断提高个人素质，对企业发展产生积极影响。三、结合个人实际，帮助青工做职业生涯设计。学以致用是学习的最终目的，知识只有应用于实践才会发挥出巨大的能量。现在很多青工走进课堂接受再教育只是为了获得大专、本科的文凭，选择所学专业时不考虑自身实际和从事的工作岗位，盲目

6、的跟随潮流或选择容易过关的专业，这样的学习即使最后取得了文凭，对于自身素质的提高和对工作的帮助都是极其有限的。要选择适合青工自身实际的学习方向，就要结合青工本人的职业生涯设计。职业生涯设计是当代人力资源管理中的重要组成部分和崭新的发展方向，是企业通过帮助员工实现个人职业发展目标，同时实现企业目标，达到个人和组织的“双臝”，只有个人目标与组织目标统一起来，才能使组织得以发展，个人取得成功。各团组织可通过深入青工中调查研究，按“择己所爱、择己所长、择企所需”的原则，为青工设计适合其个性、特长及企业需求的

7、职业生涯过程，激励员工努力实现短、中期目标，形成不断学持续提高一一确立优势的良性循环。引导青工从本单位、本岗位的实际出发，带着针对性和问题去学习，通过学习运用获得的知识去解决实际问题，才可能有实效。不能盲目地学，毕竟人的精力有限，需要学的东西又太多开展有效的职业生涯设计，是为激发青工学习，促进青工成才的一项重要举措。、为青工创造良好的学习条件。青年职工有了学习的愿望，团组织就要积极为他们创造良好的学习条件。为青工提供必要的学习工具、内容和环境，充分发挥XXXX图书馆和各二级单位阅览室、共青团阅报栏等

8、设施资源的作用。根据青工需求和岗位工作特点与相关部门不断开展各种主题读书活动和有特色、有实效的技能培训活动，如团委在去年举办的青年英语口语培训班就在一定范围内极大的引发了青工学习英语的兴趣，收到较好效果。新学习方式的兴起，网络的发展，带来了资讯获取方式的变革，让人们可以在瞬间获得所需要的大部分资讯，不必再在图书馆里苦读，也不必存储大量的书籍；数不清的论坛和沟通会，让人们可以在轻松的方式下，自由沟通，获取知识。xxxx团委应尽快搭建可供XXXX青工学习交流的网络平台，使