坚持科学发展观努力构建和谐教育.doc

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1、坚持科学发展观努力构建和谐教育整理。一一在XX年全县教育工作大会上的讲话同志们：遵照县委县政府的安排，今天我们在这里隆重集会，召开：KX年教育大会。本次大会的主要任务是：认真总结XX年教育工作，表彰在过去一年做出突出成绩的先进单位和个人，正确分析当前教育面临的形势和任务，全面落实科学发展观，明确新一年教育工作目标，努力构建**和谐教育。县四大家领导高度重视，县委副书记罗联峰同志亲临大会并做了重要讲话，希望大家认真消化，并在今年的工作中一以贯之。下面我根据局领导班子集体研究的意见，讲四个方面的问题。一、过去一年的主要工作成效和问题XX年

2、是新一届教育局领导班子换届后的第一年，是全面实施新一届县委、县政府确立的争创教育强县目标的基础之年，也是全县教育事业大发展的一年。我们在县委县政府的正确领导下，认真贯彻落实全国农村教育工作会议精神，紧紧依靠全县广大干部和教职工，在以下几个方面取得了突破:1、实现了工作思路上的重大突破。去年教育大会上，我们在充分调查研究的基础上，提出了“立足一个大局、推进两大创新、实施三大战略、狠抓四大重点、实现五大目标”的届期工作思路，并要求跳出教育看教育、跳出教育干教育，从而实现了工作思路上的重大突破，受到县委政府和广大教育工作者的普遍认同，在较短

3、的时间内打开了工作局面。2、实现了教育质量的历史性突破。普九成果得到巩加大考核力度，持续推进零掇学乡镇创建活动，“防辍控流”工作常抓不懈，为今年普九迎接省复查和国家抽查打下了坚实的基础；德育工作不断创新。各地纷纷建立了家长学校，构建了学校家庭社区立体德育网络，加强了未成年人思想道德建设，强化了行为习惯养成教育，德育合格率迗100%，学生综合素质全面提高；高考取得历史性突破。全县1940人参加高考，有1136人上国家本科线，155人上一类线，3人上北大、清华线，首次叩开了北大校门；教育科研成绩突出。教师参赛获奖省级6人次、市级83人次，

4、新立项课题国家级1个、省级10个、市级7个、县级15个，鉴定结题省级2个、市级12个。3、实现了职业教育瓶颈制约的突破。职教规模不断壮大，在校学生规模位居全市第一、全省第四。为疏通我县职业教育“出口”，协调劳动部门成立了教育职业介绍所，取得了自主安排学生就业的资质，突破了就业安排的瓶颈制约畅通了就业渠道，大力实施“阳光工程”，为我县经济的发展提供了直接而有效的智力支撑和就业平台。4、实现了教育行风长效机制的突破。针对极少数教师中存在的赌博、有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重影响教育和教师形象的现象，我们联合公安、监察等部门，抽调专人，

5、组建专班，实施了为期半年的“三项整治”活动，重申了教育系统“五条禁令”和“十不准”，加大了教师违纪违法行为的惩处力度。去年实施教育行政处罚撤销教师资格2人，撤销校长职务1人，辞退教师2人，责令检讨15人，起到了很好的惩戒和教育作用。在全县开展了万名家长评学校和5万名学生评教师活动，自觉接受群众和学生监督。在“归州会议”上建立和完善了学校收费管理责任制，实行收费校长负责制和收费项目公示制，严格规范了收费管理，基本实现了教育收费零违纪。加大了安全工作督查力度，对全县安全情况进行了拉网式大检查并实现了联合专项治理，实现了教育安全零事故。在开

6、展集中治理、专项治理的同时，更注重了长效机制的建立，调整、充实、优化了校长队伍，实施校长目标考核，把“师德师风、教育收费、校园安全”纳入“一票否决”。在行评中，行评代表认为：教育行风发生了根本性变化，县委政府领导也给予了高度评价。5、实现了课程改革的阶段性突破。去年秋全县小学1—3年级、初中起始年效、起始学科进入课改，涉及到教师1200多人、学生27109人。我们本着“强力推进，健康发展”的指导方针，领导带头学习、带头深入课堂调研，在全县掀起大学习、大培训的热潮；教研部门积极主动，发挥了尖兵和先锋作用；各级党委政府高度重视，形成了良好

7、的课改氛围。校本课程开发初显特色，校本教研态势良好。“郭家坝会议”充分展示了课改的实绩，达到了观摩、培训、总结、导向的目的。全县教师学习的欲望前所未有，投入教学改革热情前所未有，校本研训的探索之风前所未有，我们欣喜地看到星星之火已成燎原之势。6、实现了信息网络建设零的突破。积极推行教育电子政务，去年四月开通了**教育信息网，给全县教师、家长、学生提供了一个了解**教育的窗口及获取教育信息的平台，给富于创新的教师提供了一块耕耘的土地。教育网以页面的科学合理、内容的丰富多彩、信息的及时更新获得了省市有关教育行政领导的好评，得到了各界人士的

8、关注，已成为有较大影响的县级网站之一，我们坚信教育资源的有效整合，必将带动全县传统教育教学手段的大变革，必将推动新课程改革的健康发展。7、实现了经费投入和改善办学条件的突破。县委政府对教育的投入力度空前加大，教育环境不断