《美丽的孔雀》教案设计

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1、《美丽的孔雀》教案设计[《美丽的孔雀》教案设计]《美丽的孔雀》教案设计丹阳市马相伯学校戴静教学目标:1、欣赏孔雀的美,感受其羽毛美、动态美、头冠美、色彩美,《美丽的孔雀》教案设计。2、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边,学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。3、提高学生的审美能力和设计表现力,教案《《美丽的孔雀》教案设计》(..)。教学重点难点:学习用点、线、面元素设计羽毛花纹,用绘画的形式表现孔雀之美。教学准备:课件、绘画工具教学过程:一、想象导入1、在黑板上画一个图形——半圆,请学生想象,这是什么?

2、2、提示:若是一种鸟,可能是什么鸟呢?3、板书:孔雀,请学生对孔雀进行修饰“的孔雀”,引出课题。二、综合探讨1、学生讲讲“孔雀美在哪?”2、图片感知通过对开屏的孔雀、不开屏的孔雀,以及头冠与羽毛的欣赏,感受孔雀的美。3、难点探索请学生分析孔雀羽毛的结构和组成元素,然后思考想象还能用什么图形来代替,把孔雀画得更美!4、生活艺术人们把孔雀的美设计到生活的各个方面,我们来欣赏一下他们的杰作吧!图片欣赏生活中以孔雀为原形设计的各种艺术品。三、选择创作请学生根据作业要求,自己选择喜欢的题目,完成作业。A、根据孔雀羽毛的特征

3、,用点、线、面元素设计羽毛花纹。B、用绘画的形式表现孔雀之美。《美丽的孔雀》教案设计2  第2篇描写美丽心情的句子  〖预览〗1、好人也会有过去,坏人也能有未来。2、心里没有仇恨的人,日子总是过得好些的。3、什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。4、你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋。5、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。7、不想再虚伪下去,不想强装欢笑,不想再配合任何人。8、我是一朵不开花的花,尚未学会绽放,就已习于凋零。9、处在社交圈中是

4、一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。10、伤感一类的情绪,是对短暂的生命的浪费,实在没必要。11、我努力寻找希望,深怕幸运就在身边,却被我粗心错过。12、多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。13、只有真正了解别人痛苦的人,才能尽心为别人做美好的事。14、有大海一样的胸怀,生活中还有什么事情会让你失去笑容呢?15、我大概是一只鸟。充满了警觉,不容易停留。所以一直在飞。16、两种人无药可救:一是不服从命令的人,二是惟命是从的人。17、我今天好开心!觉得天,仿佛格外的蓝;太阳,仿佛更加灿烂18、曲解的心

5、意,委屈的情绪,无助的心里,落下了不争气的泪水。19、毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。20、如果一段感情,没有把你变成更好的人,那么很遗憾你跟错了人。21、当你知……《美丽的孔雀》教案设计3  第3篇小学国旗下的讲话:美丽校园靠大家  〖预览〗老师们,同学们:早上好!  走进我们的学校,每个人都能感受到它的洁净和美丽,一棵棵绿树为我们带来新鲜的空气。美丽的校园就是我们的家,这里的一草一木都是这个家庭里温暖的点缀,这里的一虫一鸟都是这个家庭里跳动的音符。作为家庭的主人,谁不希望头顶的天空湛蓝

6、如镜,谁不希望脚下的大地绿草如茵,谁不希望眼前的阳光灿烂如金?同学们,当你正想扔出手中的纸团时,请多走几步路,把它丢进垃圾箱里;当你看见地上散落着纸屑时,请弯弯腰,将它捡起;当你想踏上可爱的草坪时,请绕个路,给小草一条生路。纸团不大,请别乱扔;废纸虽小,只需弯腰。校园美丽就在于我们的点滴行为中。同学们,我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康成长。校园美丽靠大家,让我们自觉地规范自己的行为,做一个文明礼貌、保护环境、爱护公物、遵纪守法的人。捡起这个纸团,你捡到了一种快乐;丢掉这片果壳,你丢掉了自己的美德。

7、让我们的校园变得更加洁净,让我们行动起来!我的讲话完毕,谢谢大家!……《美丽的孔雀》教案设计4  第4篇夸女人美丽的句子  〖预览〗1、智慧女人是金子,气质女人是钻石,聪明女人是宝藏,可爱女人是名画,据我考证,你是世界上最大的宝藏,里面装满了金子钻石名画!2、只见一个身穿藕色纱衫的女郎,脸朝着花树,身形苗条,长发披向背心,用一根银色丝带轻轻挽住.他望着她的背影,只觉这女郎身旁似有烟霞轻笼,当真非尘世中人但见她一般的瓜子脸蛋,眼如点漆,清秀绝俗。3、只见那少女一双纤手皓肤如玉,映着绿波,便如透明一般。4、只见她抿着

8、嘴,笑吟吟的斜眼瞅着自己,肤白如新剥鲜菱,嘴角边一粒细细的黑痣,更增俏媚只见她一张瓜子脸,颇为俏丽,年纪似尚比他小着一两岁。5、这女童约莫十三四岁年纪,穿一身翠绿衣衫,皮肤雪白,一张脸蛋清秀可爱。6、犹如仙女一般,不禁看得呆了。那船慢慢荡近,只见那女子方当韶龄,不过十五六岁年纪,肌肤胜雪,娇美无比,容色绝丽,不可逼视。7、用尽我所有的话语也形容不出你的美。点击查看源网页8

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