手写教案到底多实用

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1、手写教案到底多实用[手写教案到底多实用]前两天去市里参加数学教研会，正好遇到了同去的同学，于是便坐到了一起，手写教案到底多实用。其中一节数学课，老师将学生带到外面实践，于是我俩闲聊了起来。边聊我边拿出教案书写，同学便笑话我，什么时代了还这样写教案。听了她的话，我便气不打一处来：“别说手写教案了，我们还得按课时备，有一课时备一课时，并且要求课课反思。不抓紧时间，哪行。”同学便告诉我，他们集体发放的精品备课书籍，只需要在书上画出自己所需要的内容即可，在课后写出反思，这样备课效率很高。听了她的叙述，心里更觉得不是滋味。身为一名小学教师，按理说写教案是天经地义的事。可是我一直在教低

2、年级，每次都要徒劳地将教案抄写一遍。难道原来写过的教案就不能用吗，在原有的基础上进行改进不是更好嘛，现在可供老师利用的书籍很多，而且倡导资源共享，在社会这么进步的时代我们居然如此落后，为什么要让我们浪费那么多的精力在这上面。是有读书百遍不如烂笔头一遍的说法，可这都什么年代了，我们还要天天写，如果这个时间多上网看看课型，看看实录，多在一起探讨一下教学方法，效果不是更好，更有利于教学水平的提高吗，教案《手写教案到底多实用》(..)。我不明白为什么先进的时代还要做这样笨拙的事。身为一名小学班主任，很多外人以为我们仅仅教学生学点简单的知识，带孩子玩而已，只有我们自己才清楚我们有多忙

3、。刚刚开学，班主任们忙得不可开交。定计划，打医保单，统计农民工、低保户、农业户口，还要填写各种情况说明表，不管哪一口的工作都得配合。除此之外还要每周上各项作业，特别是作文。哪有四眼齐的，一篇大作文，按班级四十五人计算，一位老师如果认真批阅至少需要六七节课，还得是在自己课都上完，各项作业都写完的基础上。所以大部分老师的手写教案都是拿回家里写，如果认真备一课时，计划好再写，一节课只能写出一课时，想一想这一节课如果认真审阅教材，可以将一整课的内容备完，而且还能有时间充实些课外内容。我不知道其他的老师怎么想，我觉得这些都是无用功。没有把我们的时间利用在有效的教学上。形式上的东西浪费

4、了我们教师很多的精力，希望能有领导看到，站在一线教师的角度去思考。但愿我们的教育能真正地落到实处！手写教案到底多实用2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生

5、对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼

6、睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……手写教案到底多实用3　　第3篇教师如何写教学反思　　〖预览〗叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。反思是个体在分析自我经验、监控和评价自我行为的基础上，依据某种标准对自己的经验和行为所进行的批判性的思考。那么，教师该怎样

7、写反思：1、实话实说——写得、失一节课下来，教学的状况教师在不同程度上是心知肚明的，教学效果抑或超乎所想，抑或不尽人意。组织教学活动可因教师一个有趣的开头而使课堂气氛空前活跃；可因教师的一个眼神、一个手势而令故事情趣大增；可因一种新的教法而获得意想不到的效果；或者因为讲得多坐得多而使幼儿索然无味；也会因为一个环节的疏忽而开了小叉走了弯路。再者，“因”与“果”是相互作用的，不管得失成败，教师皆应实话实说，将其记录在案，以期在往后的工作中考虑更周到，操作更自如，不走弯路，少走弯路。如幼儿提出的问题，教师一时难以回答，教