关于武汉市大学生创业现状调查研究报告

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1、关于武汉市大学生创业现状调查研究报告导读：现在请大家一起欣赏本篇文章大学生和高校专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。摘要：本文通过问卷调查与分析，对目前武汉高校大学生创业教育实施的现状、创业现状及创业环境等进行调查研究，何帮助大学生突破瓶颈制约，促进其成功创业提出相应的建议.关键词：武汉市大学生创业对策基金项目：本文系武汉市2009年社会科学基金项目武汉地区大学生业意向调查研究(项目编号09045)的主要阶段性研究成果一、中图分类号：G641文献标识码：A：10075968(2010)04006003据统计，2

2、010年武汉地区高校毕业生超过35万人，毕业生数量位居全国前列，加上往届未实现业、需要业的毕业生不低于40万人，而部分行业受金融危机的影响，接受高校毕业生能力有限，此武汉高校毕业生业形势十分严峻.2009年2月起，湖北省武汉市先后出台了一系列的政策和措施，鼓励和引导大学生创业，以创业带动业，把创业作为促进业的重要举措一、为深入了解武汉市大学生创业的实际情况，本课题组于2009年6月至12月对武汉市部分高校大学生开展了有关创业的问卷调查.一、研究对象和调查方法本文调查研究的对象是武汉市大学生，主要围绕武汉高校大学生创业教育实施的现状、创业现

3、状及创业环境等方面展开.选取样本为武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学等武汉市15高等学校的大一至大四本科和高职高专的校大学生，涉及文、理、工、农、经、管、师范类等学科，30多个专业.调查对象分四个层次：第一层次是教育部直属的985或211院校，其中包括武汉大学等7一类本科院校第二层次主要是省属本科院校，其中包括武汉工程大学等4二类本科院校第三层次是教育部批准的省属独立学院，其中包括中南财经政法大学武汉学院等2三类本科院校第四层次是高等职业技术学院，其中包括武汉交通职业学院等2四类专科院校.从样本涉及的学校、人数、专业、性别

4、、年级等方面来看，样本的覆盖面较广，具有一定的代表性，通过对样本的分析以了解武汉大学生的总体情况.本次调查共发放问卷1120份，回收1085份，问卷回收率大学生和高校毕业论文的提纲为96。9%，其中有效问卷1060份.回收的有效问卷中，男生522人，女生538人本科691人，专科369人大一学生203人，大二学生129人，大三学生297人，大四学生431人.二、调查结果分析(一)武汉市大学生对创业与创业教育的认识1．大学生对创业教育的认知程度.调查结果显示，有72。5%的大学生没有选修过创业教育的相关课程45。4%的大学生没有受过业指导或

5、生涯规划教育46。2%的大学生认为高校非常有必要进行大学生创业教育34。5%的大学生认为教育的时间应该从大三开始.从调查结果以看出，高校大学生对创业教育的必要性认识不足，重视程度不够，时被调查高校对大学生的创业教育也不平衡，总的来说是重视不够，跟不上分担、缓解大学生创业的需要.2．大学生对创业计划竞赛的了解程度.调查显示，仅有12。6%的大学生了解创业计划竞赛46。8%的大学生略知一些40。5%的大学生不了解.51。9%的人认为提供更多类似创业计划竞赛的实践训练最为重要.调查结果表明，大学生对创业计划竞赛的了解程度不高，这需要高校平时加大

6、创业计划竞赛活动的宣传力度，扩大活动大学生中的影响，充分调动大学生的参赛积极性.3．大学生对创业行业与专业的选择.选择创业行业的方向上，83。5%的大学生选择任何有市场需求的行业16。4%的大学生选择高新技术行业.自主创业的专业选择方面，42。7%的人认为有优势，无谓优劣26。6%的人认为选择商科有优势21%的人认为理工科有优势9。6%的人认为选择人文、社会科学有优势.从此以看出，任何有市场需求的行业成为大学生创业的主要方向.4．大学生自主创业的动机.自主创业的动机方面，36。0%的大学生是为了实现自身价值23。2%的大学生是为业困难和业

7、岗位不理想而自主创业20。8a/o的人是为了追求财富19。9%的人为了把握机会，积累经验.调查表明，价值观的改变是选择自主创业的根本原.(二)武汉市校大学生创业现状1．大学生对创业的基本态度.近几年的创业教育和良的创业机会，使许多大学生都有自的创业理想，都渴望拥有自的事业.表1显示：26。3%的大学生完全没有创业的打算65。0%的大学生考虑过，且50。9%的人认为大学期间只要产品及条件成熟即创业，另有3。6%的人经进本篇关于武汉市大学生创业现状调查研究报告论文范文综合参考评定下度:优秀选题行创业，5。0%的人经成功创业.调查结果表明：三本

8、院校和高职院校的大学生中分别有66。0%和56。6%的学，只要有条件随时进行创业，说明他们市场意识较强，时有较强的经济头脑.见，部分大学生不管是否面临毕业，都早早地将创业问题纳2、高校大学生德