下河支教作文教案

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1、下河支教作文教案[下河支教作文教案]作文教案　　1．使学生初步了解习作的方法，下河支教作文教案。2．鼓励其建立良好的读书习惯，促其培养抄录积累的意识，力求在创作时能掌控文章的脉络，对语言有一定的驾驭力。3．通过对小文段阅读、讲析，塑造学生对精妙文辞、经典哲思的敏锐甄别能力。最终学会化为己用。4．通过课上的习作练习，锻炼学生的实际运用能力。5．达成一个约定：从现在开始，练习，写一手好字　　自我介绍，写作兴趣问答→（5min）介绍步骤：审题，立意，选材，构思，落笔，成稿→（10min）习作：________的背后（审题，立意，选材，构思，）→（5min）大家说修辞：比喻、比拟、借代、夸

2、张、对偶、排比、设问、反问→（10min）习作：我的上学路（修辞手法）→（5min）举例说明注重积累，体会古诗文一些物象不变的情怀见微知著，联系自己真实的内心感悟形成自我风格探求古文新意（推荐文章：见附录）→（5min）静心，一起写一幅字帖（由北京带去）附录《论语》十则扁鹊见蔡桓公《韩非子》狼蒲松蒲短文两篇两小儿辩日《列子》乐羊子妻范晔归园田居陶渊明过故人庄孟浩然钱塘湖春行白居易书湖阴先生壁王安石游山西村陆游为学彭端淑木兰诗《乐府诗集》卖油翁欧阳修宋定伯捉鬼干宝观沧海曹操次北固山下王湾望岳杜甫如梦令李清照西江月辛弃疾桃花源记陶渊明口技林嗣环孙权劝学《资治通鉴》伤仲永王安石送杜少府之

3、任蜀州王勃黄鹤楼崔颢酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡泊秦淮杜牧夜雨寄北李商隐愚公移山《列子》陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐黔之驴柳宗元工之侨献琴刘基龟虽寿曹操石壕吏杜甫相见欢李煜观书有感朱熹清平乐村居辛弃疾三峡郦道元记承天寺夜游苏轼闲情记趣沈复周处《世说新语》晏子故事两篇《晏子春秋》闻王昌龄左迁龙标尉遥有此寄李白春望杜甫登飞来峰王安石论诗赵翼五柳先生传陶渊明观潮周密画蛇添足《战国策》买椟还珠《韩非子》滥竽充数《韩非子》塞翁失马《淮南子》渡荆门送别李白秋词刘禹锡赤壁杜牧过零丁洋文天祥浣溪沙苏轼公输《墨子》核舟记魏学唐雎不辱使命《战国策》荔枝图序白居易山市蒲松龄题破山寺后禅院常建左迁至蓝关示侄孙

4、湘韩愈别云间夏完淳水调歌头苏轼醉花阴李清照陈涉世家司马迁马说韩愈送董邵南游河北序韩愈与朱元思书吴均西湖游记二则袁宏道白雪歌送武判官归京岑参雁门太守行李贺无题李商隐天净沙秋思马致远山坡羊?潼关怀古张养浩始得西山宴游记柳宗元醉翁亭记欧阳修满井满记袁宏道峡江寺飞泉亭记袁枚茅屋为秋风所破歌杜甫南园李贺梦江南温庭筠十一月四日风雨大作陆游己亥杂诗龚自珍得道多助，失道寡助《孟子》生于忧患，死于安乐《孟子》岳阳楼记范仲淹赵巫方孝孺小时了了，大未必佳陈太丘与友期魏武将见匈奴使饮酒陶渊明望洞庭湖赠张丞相孟浩然行路难(其一)李白观刈麦白居易渔家傲范仲淹鱼我所欲也《孟子》隆中对陈寿出师表诸葛亮墨池记曾巩汉

5、江临眺王维宣州谢楼饯别校书云李白浣溪沙晏殊江城子密州出猎苏轼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾曹刿论战《左传》上枢密韩太尉书苏辙送东阳马生序宋濂陌上桑《乐府诗集》关雎蒹葭君子于役下河支教作文教案2　　第2篇顶岗支教结束感言　　〖预览〗支教结束了，我所带班的学生为我唱了一首歌送别，从第一个音节起，我眼眶就红了。回头看看自己走过的路，那些“披荆斩棘”的路，那些洒下血汗的路，都成了一串串耀眼的珍珠、闪闪发光。感谢市教委和学院给我这次锻炼的机会，支教的日子将成为我人生的一笔财富，是我人生中最美好的回忆。有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样

6、才能做好“现场直播”，不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的激动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。首先，学生接受一位新老师要有一

7、个适应的过程。也许是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太孝后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通，了解到以前教他们语文的韩老师是逐字逐句的分析课文，讲的慢、他们容易吸……下河支教作文教案3　　第3篇顶岗支教工作总结汇报　　〖预览〗在临漳进修学校我懂得了教师应以生为本，德育为先，能力为重，终身学习;我明白了教育百分之三十是启发，百分之七十是等待等。另外，临漳进修校的老师在生活上也给了我们很多的帮助。在这里，我们在一起学习，一起生活，一起成长。也是在