四下教案 走，我们去植树

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1、四下教案走，我们去植树[四下教案走，我们去植树]走，我们去植树教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，四下教案走，我们去植树。2、学会本课生字，理解词意。3、学会朗读品味诗歌，从中体会少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然的决心，帮助学生从小增强环境保护的意识。第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会“渠”、“栽”等5个生字，理解“和煦”、“版图”等词语的意思。3、初读课文，了解每一段的含义。教学过程：一、导入1、你们知道植树节是哪一天吗？（3月12日）这一天，社会各界会组织哪些活动呢？（植树）这

2、样做有什么意义呢？（绿化祖国、保护环境）2、看插图他们要去干什么？二、自读课文1、读通、读顺课文2、指名读生词植树沟渠回荡欢声笑语音符栽树版图乖乖3、指名读诗4、再读，想想每小节写了什么？一（1－2）少先队员们积极参加植树活动。二（3－5）植树的重要性。三（6）少先队员植树造林的决心。作业：1、习字册2、查找相关资料（1）我市的绿化面积，我国的绿化面积。（2）植树造林有何益处。第二课时教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解植树的重要性。3、体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环保意识。

3、教学过程：一、学习第1小节1、指名读第一段。2、这一小节你读懂了什么？3、理解“和煦”4、“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。）5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。二、学习第二小节1、自由朗读第二段2、说说第二段告诉了我们什么？3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容，教案《四下教案走，我们去植树》(..)。用一个词语概括这些地方——“到处”4、感情地朗读第二小节。三、学习3－6小节1、同学们怀着喜悦的心情栽下了一棵棵小树，留下了欢乐的足迹。

4、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？板书：绿色工厂绿色宝库　增添新绿绿色希望2、进一步理解词句，并指导朗读。A、学习第三小节（1）这一小节讲的是植树的什么作用呢？（写树是“绿色工厂”，给我们送来清新的空气）（2）为什么说“一棵树就是一座绿色工厂”？简单了解树的光合作用（3）这段话用了什么修辞手法？（比喻）使用修辞手法的作用是什么？（形象地揭示了树木的贡献之大）（4）板书：绿色工厂--------健康幸福B、联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望”板书：增添新绿---------染

5、绿版图C、出示：“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”了解树木防沙固土的作用这句话用了什么修辞手法？（拟人）板书：绿色希望---------沙退鸟舞D、“绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是“绿色宝库”？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？要实现四个现代化，实现我们民族振兴离的开这个绿色宝库吗？板书：绿色宝库----------建设“四化”所以，植树造林不但是让我们开心快乐，接触大自然的一个好机会，更是我们少年的责任，为了国家的振兴，为了国家的进步，走，我们一起去植树！3、“走，我们一起去植树！”这句话在文中一共出

6、现了几次？（2次）分别出现在哪？（开头和结尾）这种写法叫做-------首尾呼应这样写有什么好处呢？（表明了少先队员植树造林的决心）4、拓展：同学们对“环保”这个词应该不会陌生吧！植树造林是保护环境的一方面，生活中我们还可以为环保事业做些什么呢？作业：1、补充习题。练习册2、阅读19《沙漠中的绿洲》、20《云雀的心愿》，进一步理解植树的重要性。板书设计：1、走，我们去植树绿色工厂----------健康幸福植绿增添新绿----------染绿版图树化绿色希望----------沙退鸟舞造祖绿色宝库----------建设“四

7、化”林国四下教案走，我们去植树2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　

8、　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：