鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)

鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)    郭志海  人教版职业教育第二册第六单元  第六单元1  鸿门宴2  第一教时2  第二教时6  第三教时8  左忠毅公逸事12  第一课时17  第二课时19  庖丁解牛23  第一课时24  琵琶行(并序)29  第一课时29  第二课时31              鸿门宴  教学目的  一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,

2、正确评价有关人物。  二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)    郭志海  人教版职业教育第二册第六单元  第六单元1  鸿门宴2  第一教时2  第二

3、教时6  第三教时8  左忠毅公逸事12  第一课时17  第二课时19  庖丁解牛23  第一课时24  琵琶行(并序)29  第一课时29  第二课时31              鸿门宴  教学目的  一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。  二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速

4、发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  三、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。  教学设想  一、课文情节起伏,人物形象鲜明,拟作为叙事写人的记叙文处理,以人物形象的刻画为教学重点。如何认识理解课文中提及的“义”则是本文教学的难点,可从分析项羽这一人物入手突破这一难点。  二、课文篇幅较长,阅读有一定难度,采用讲析与讨论相结合的教学方法。 

5、 教学时数三教时。  第一教时  一、预习课文:  1.通读课文,作必要的阅读标记,查阅工具书,自行疏通课文。  2.标出课文中故事的开端、发展、高潮、结局与尾声。  3.复习“楚汉相争”的历史,了解刘、项斗争的经过,了解项羽这一人物的历史功过。  二、导入新课:  1.板书并朗诵(或由学生齐诵)项羽的《垓下歌》,要尽量读出这首楚歌慷慨悲凉的意味。  2简析《垓下歌》,介绍时代背景,引入新课。要点:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,

6、促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (1)项羽的主要历史功绩:击溃秦军主力,是暴秦的主要掘墓人。(2)项羽起兵反秦动机不纯,他反秦的目的在于取秦王而代之,重建楚王朝,与陈胜、吴广揭竿而起有着本质的区别。  (3)他迷信武力,始终没有(也不可能)认识自己败亡的原因。他把一切归结于“天意”,是“时不利”,自刎之前,他仰天长叹:“此天亡我,非战之罪也”。  (4)“鸿门宴”前,怀王与诸将有约:“先入关者王之”。

7、  三、读讲课文一、二两段:  第一段:  1.指名朗读课文,正音:  ①“王(wàng)关中”②“说(shuì)关羽”③“好(hào)美姬(jī)”④“为(wè)击破沛公军”  2.解释重点字词,引导学生疏通课文:①“军霸上”、“王关中”(加点词为名词作动词用,读第四声)。  ②“说项羽”可简为“说羽”不可简为“说项”,“说(shuō)项”意为替人讲情、说好话。  ③“成五采”、“为(wéi)龙虎”,“成”、“为”都有“变成”、“化作”的意思,“龙虎”是龙虎的形状。  3.提问,引导学生了解课文:近年来,该市紧紧围

8、绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  ①课文第一段记叙了哪几件事?这些事件对情节展开起了什么作用?  提示:第一件事“曹无伤告密”。

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