初二“知书达理做读书人”主题班会

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程初二“知书达理做读书人”主题班会  晓晖心蕊:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好。欢迎大家前来参加初二(14)班的“知书达理,做读书人”主题班会。  晓晖:我是陈晓晖  心蕊:我是汤心蕊  晓晖心蕊:今天由我俩一起组织主持本次班会课。  晓晖:本次班会课,我们的主要目的是分享读书心得,明白读书的意义和作用,努力做一个勤读书,爱读书的人。为了使活动气氛更活跃些,我们采用小组竞赛的形式进行。我的左手边是红队,右手边是蓝队。我们比

2、一比,哪个队分享的心得多,哪个队发表的看法多,发言一次记1分,要求举手发言,活动结束后,获胜的队,将有神秘大奖哦。  心蕊:红对队长魏湘东,蓝队队长林苑铃,以及各队队员们,你准备好接受挑战了吗?  ★同学:准备好了。  晓晖:下面,活动正式开始,首先给大家预热一下,看哪个队拨得头筹。  请看大屏幕。这是明代文学家徐渭写的对联,同学们,你知道它怎样读吗?  ★同学活动:同学发表看法。    晓晖:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速

3、发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程某某同学反映真快,读得非常准确。同学们,你们知道对联的作者想表什么意思吗?  ★同学活动:同学发表看法。  (对联的解读:上联说的是,一个人年少时,耳聪目秀,正是好读书的时光,另人惋惜的是他并不爱读书。下联是说,年迈时方知读书的重要而好读书,却因耳聋目眩、力不从心,不能好好读书了。意在告诫年青人要勤读书,不要等到老了,才追悔莫及。)    心蕊:根据同学的回答,做一个点评,  如果同学说错了,就读对联解读。  如果说对了或者

4、不全面时,则回绕:书对一个人的成长非常重要,年轻人要勤读书,多读书,不要等到了才后悔。    晓晖:初中阶段正是读书的黄金时代,我们应该珍惜现在的时光多读书,多看书。在闲暇之余,有人喜欢看书,有人却比钟情于玩游戏。下面我们进入我们的第一个讨论:  游戏对我们有哪些影响?读书对我们又有哪些影响呢?    心蕊:大家先来说一说游戏对我们有哪些影响吧,哪个队先来呢?      ★同学活动(同学发言,队长要调动气氛)  主持人,用简短的话人点评同学的发言近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业

5、化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程    晓晖:刚才同学们分别从__________等方面,谈了玩游戏对人的影响。接下来,我们来议一议,读书对人有哪些影响呢?  心蕊:(刚才____队发言比较热烈,____队要加油了)谁先来说一说呢?  ★同学活动(同学发言,队长要调动气氛)  主持人,用简短的话人点评同学的发言    晓晖:由刚才的讨论,我们发现读书的好处远远多于游戏,读书可以增长见识,读书可以明理,读书

6、可以明辨是非,读书可以让人变得更加有修养,读书可以让人知礼仪、懂礼貌,读书可以帮助人们形成正确的价值观等等,因此我们要多读书,把自己塑造成一知书答礼的人。    晓晖:这个月是读书活动月,相信大家都看了不少书吧。接下来,我们具体分享读书心得吧。首先我们从大处入手,先谈看某本课外书籍的心得体会吧。    ★同学活动(同学发言,队长要调动气氛)  ★主持人简短点评(晓晖、心蕊自由分工)  晓晖:刚才同学们从________________________谈了读一本好书的收获,我们也确实体会到了,读好书可以____________________

7、_______.    心蕊:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程看一本书可能要花比较长的时间,有人可能就坚持不下来,但是挤一挤时间,读一篇文章时间还是可以找到的。那篇文章或者哪个故事曾经拨动你的心弦呢?下面我们就来分享读一篇好文章或者一则故事的心得体会吧。刚才我们一直都在讨论,接下来我们换一种方式,听一听红队刘钰

8、带来的张晓风《母亲的羽衣》选段  ★同学活动刘钰朗读张晓风《母亲的羽衣》并分享心得  晓晖:感谢刘钰的分享。母爱确实伟大,希望大家都做孝顺,懂感恩的好孩子,别让父母操心。红队已经

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