职高xx—xx学年度第二学期学生处工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程职高XX—XX学年度第二学期学生处工作总结　　本学期学生处在校长室的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。坚持“以人为本”和“德育为先”的方针，强化“服务意识”，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力构建和谐校园。加强对学生的民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育和心理健康等诸方面的教育，努力提高学生的思想道德素质，推

2、动学生的全面、协调、可持续发展。进一步落实陶行知的“生活即教育”的思想，开展丰富多彩的活动，提高育人质量，将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养并拥有一定技能的一代新人。本学期，我们主要做了以下几点工作。　　(按月提纲式总结如下)　　二月份：　　1、修订相关规章制度(学生资助相关的制度等)。　　2、做好班主任续聘、解聘、重聘等工作。　　3、召开班主任会议：　　①布置开学工作，按要求做好学生报到工作;②上学期班主任工作总结，班主任经验交流。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业

3、结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程职高XX—XX学年度第二学期学生处工作总结　　本学期学生处在校长室的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。坚持“以人为本”和“德育为先”的方针，强化“服务意识”，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力构建和谐校园。加强对学生的民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文

4、明行为教育、遵纪守法教育和心理健康等诸方面的教育，努力提高学生的思想道德素质，推动学生的全面、协调、可持续发展。进一步落实陶行知的“生活即教育”的思想，开展丰富多彩的活动，提高育人质量，将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养并拥有一定技能的一代新人。本学期，我们主要做了以下几点工作。　　(按月提纲式总结如下)　　二月份：　　1、修订相关规章制度(学生资助相关的制度等)。　　2、做好班主任续聘、解聘、重聘等工作。　　3、召开班主任会议：　　①布置开学工作，按要求做好学生报到工作;②上学期班主任工作总结，班主任经验

5、交流。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、做好学生入住寝室工作，确保开学后学生迅速稳定。　　5、开学卫生大扫除。　　6、召开学生文明卫队成员会议(布置任务)。　　7、计算上学期各班级得分并公示。　　三月份：　　1、公示学生德育学分。　　2、召开卫生专题会议，大力宣传校园保洁的重要性。　　3、安排并组织实施入学教育。　　4、

6、班主任会议：再一次认真学习相关制度并加大执行力度。《花岗职高班主任评聘实施方案》《班主任常规工作量化评比细则》和《班级常规工作量化评比细则》)。　　5、初中部班主任外出考察学习并召开总结讨论会。　　6、召开住宿生会议。　　7、组织09计算机学生到社会实践活动(三河)。　　8、“知党、爱党，做党的好儿女”征文活动。(徐兰获县级二等奖，汪钰雯、邵宗慧获县三等奖)。　　9、“我的寝室我的家”暨“月文明寝室”评比活动。　　10、班级量化考核月评定。　　四月份：　　1、优秀班主任等评选：汤洁老师所带的10会展1班被评为肥西县先进班集体;刘克君、万宗宝、王万毅被评为县

7、优秀班主任。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、“我心目中的好老师”征文活动。(夏皎洁获市二等奖)　　3、组织09会展班学生到社会实践活动(东石笋)。　　4、班主任工作例会：三月份工作总结。　　5、继续强化卫生保洁意识，进行卫生评比。　　6、主题班会:七、八年级以“快乐学习”为主题;职高一、职高二年级以“遵纪守法，团结奋进

8、”为主题;九年级、08艺术班以“升学”为主题;　　7、安全教育。