供电公司创建学习型团队促进企业持续发展

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1、供电公司创建学习型团队促进企业持续发展随着经济全球化趋势的U益彰显，科学技术向生产力转化的速度日益加快，知识和观念的更新对企业发展的作用越来越重要。在2001年5月的亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上，江泽民同志提出，21世纪的中国要致力于“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。党的十六大报告又把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。学习型社会又称学习化社会、教育化社会，是关于未来的社会、教育及其相互关系的构想。学习型企业是企业文化建设发展到一定阶段，企业提高自身综合素质和

2、竞争力的必然追求。为此，作为一个企业就应该按照党的十六大报告提出的这一要求，把创建学习型企业、培养学习型员工当作企业文化建设的基本目标，不断提升企业的学习能力和创新能力。江城供电公司在近两年企业发展和电力体制改革的实践中，以创建一流的学习型组织为0标，不断提升企业的学习力和竞争力，走出了一条富有供电企业特色的创建之路，使全公司上下初步形成了在“干中学”、“学中干”的良好氛围，形成了开放而不是封闭的、重学习而不是仅凭经验摸索的、创新而不是因循守旧的、发展而不是坐等不前的管理机制，为企业发展注入了活力。人的行为总是受内心深处的思维

3、所左右。几十年计划经济体制下人们所形成的习惯性思维在现阶段依然存在，而在当今知识经济吋代，这种惯性思维已制约了人本身的创造性和企业的发展。《美国2000年教育战略》中写到：“学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。”这是一种新的思维方式和生活哲学，也是创建学W型组织所应具备的心智模式。因此，我们以增强企业活力为出发点，积极引导和培养企业广大职工树立一种全新的学习观念和创新意识。一方面，我们从教育入手，强化形势任务教育，增强企业广大职工的危机意识。在市场经济新形势下，随着电力体制改革的不断深化，实行“减人增效”已是我们供电企业改

4、革的必由之路。因此，在一系列改革的进程中，如何使广人职工真正理解改革的必要性和重要意义，并促进改革的顺利进行和职工队伍的稳定，是我们工作的重点。在具体工作中，我们按照网公司的统一部署，从2000年开始围绕国家电网公司、华北电网公司的战略构想、战略定位，结合创一流供电企业工作，在职工屮开展Y群众性的“更新与创新”主题教育活动，促进干部职工解放思想、更新观念。整个教育活动分为教育动员和系统学习、联系实际开展讨论、验收总结巩同成果等三个阶段。在公司上下开展了“面对新形势，理清新思路，谋求新发展”为主要内容的三新大讨论，并围绕着“竞争

5、上岗”、“拉开分配档次”、“主辅分离”、“打破垄断”四个关键性问题，开展了别开生面的青年辩论会，引起了职工的普遍关注，直接受教育者达800余人，同时，在公司有线电视台进行了为期一个月的专题录像播放，产生了巨大反响。从而促进了干部职工对形势任务和厂情网情的再认识，促进了干部职工思想观念的转变，改革意识明显增强，为创一流、实施减人增效工作打下了坚实的思想基础。我们在向广大职工广为宣传“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机意识的同时，以公平、公开、公正为原则，对所有岗位实行“双向选择、竞争上岗”，改革后公司主业人员由1927人精简

6、到1825人，共精简102人。另一方面，我们以科技进步先导，树立开拓创新精祌。创新是企业发展的动力之源，而不断地学习，吸收新的知识是创新的前提。中国加入WTO后，供电企业面临着新的机遇和挑战，这就要求我们必须尽快转变观念，调整工作思路，找准定位，积极创新以适应电力体制改革形势的发展要求。为此，我们以树立市场竞争意识、改革意识、可持续发展意识和创新意识为指导，以实现思想创新、方法创新、管理创新、技术创新和尚位创新为0的，从影响企业改革、发展、稳定和干部职工关注的热点、难点、重点问题方面找突破点，开展创新活动，增强广大职工的创新意

7、识。为了掌握和运用现代化的教育管理手段和传播工具，实现信息传递方式现代化。近两年，公司先后举办了15次计算机基础知识和网页制作培训班，培训人数达1700多名，定期举办中层干部工商管理培训班，针对电力行业工作特点，组织职业技能鉴定工作，鉴定合格者方可上岗。在屮层干部、一般管理岗位的竞聘考试中设有计算机等新知识考试内容；还在全公司范围内多次举办计算机大赛、计算机操作演示等活动，从而调动了干部职工学习新知识、钻研新技术的积极性，提高了干部职工队伍的整体科学文化素质。二、建立学习体系和网络，实现工作学习信息共享当今企业的竞争实质是学习

8、力的竞争。不管采取什么样的管理模式，最重要的是能激发职工的学习力。江城供电公司高度重视学习型组织的创建，将创建工作纳入了企业发展规划屮，形成了立体的学习网络，建立了完善的学习体系，即目标化的党政工青齐抓共管的领导责任制。学习型组织的一个重要特点就是实现信息共享和交流学习。建立