新托福ibt学习笔记

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时间:2018-11-02

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1、新托福学习笔记EEer版新托福学习笔记参考BARRON精华资料ACADEMICASKILLSPARTONETAKINGNOTES笔记的技巧:组织你的笔记,鉴别重要信息,迅速记好笔记可用的技巧:预测讲课主旨,将纸分成几栏,分清主次信息PRACTICALSTRATEGY1:利用课本里的标题和副标题来预测全文或部分章节的主旨PurposeQuestionDefinitionWhatisit?DescriptionandExampleWhatarethecharacteristics?ClassificationWhichgroupdoesitb

2、elongto?SequenceWhatistheorder-first,second,andsoon?ComparisonandContrastHowisitthesameordifferentfromsomethingelse?ProblemandSolutionWhyisitaproblem?Whatisthesolution?PersuasionandEvaluationWhyshoulditbesupportedorrejected?CauseandeffectHowdoesitcausesomething?Whathappen

3、s?EXP:SettlementPatternsClassificationorComparisonandContrastTheFunctionofArtsClassificationLanguageDevelopment/AHistoryofPlateTectonicsSequenceHowImportantisRelativity?/EvaluatingKohlberg'sTheoryPersuasionandEvaluationBlackHolesDefinitionorDescriptionEstimatingPopulation

4、CauseandeffectorProblemandSolutionPRACTICALSTRATEGY2:通过介绍性画面来预测解说员的部分介绍(出自哪门课?讲座的主题?)EXP:LISTENOpenningTrack1Astronomy“Listentopartofalectureinanastronomyclass”PRACTICALSTRATEGY3:注意讲授者宣布主题(停顿,提高嗓音,使用特别清晰的发音)PS:宣布前,可能是对前几节课程的回顾或其他课堂活动。EXP:LISTENOpenningTrack2“Okaythen,let'

5、sgetstarted.Uh,todaywe'regoingtotalkaboutthebiosphere.”PRACTICALSTRATEGY4:笔记双栏式笔记MainIdeaMajorPoint1ExampleanddetailsMajorPoint2ExampleanddetailsMajorPoint3ExampleanddetailsMyIdea一.快速识别重要信息(注意关键词,注意讲座和阅读文章中的提示)1.注意关键词Definition:Isknowas,iscalled,is,refersto,meansDescripti

6、onandExample:consistsof,adjective,forexample/instance,namely,Specifically,thatisClassification:kindsof,typesof,classesof,groupsof,partsof,propertiesof,characteristicsof,varietiesofSequence:first/second/third,Next/then/last,finally,before,after,atthesametime,meanwhile,now,

7、assoonas,later,subsequently,eventually,step,stage,phaseComparisonandContrast:like,similarto,differfrom,comparewith,incomparison,similarly,inthesameway,incontrast,whereas,adjective+er,although,but,conversely,inspiteof,eventhough,however,instead,onthecontraryontheotherhand,

8、despiteProblemandSolution:problem42新托福学习笔记EEer版PersuasionandEvaluation:first/second/third,should

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