如何上好信息技术课

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1、如何上好信息技术课作为一名教师，上好每一堂课都是自我价值的一种体现。一堂课上得好，一整天都心情愉快；如果上得不好，一整天都好像有种东西压在的心头，开心不起来，我相信很多教师都会有这样的心理。　　如何上好信息技术课作为一名教师，上好每一堂课都是自我价值的一种体现。一堂课上得好，一整天都心情愉快；如果上得不好，一整天都好像有种东西压在的心头，开心不起来，我相信很多教师都会有这样的心理。以前，信息技术教学设备落后，信息技术教师只能在普通教室上课，没电脑实际操作老师讲课讲得再好无异于纸上谈兵，学生对老师讲的内容可谓不知所云，所以信息技术课被学生称为：睡觉课闲聊

2、课，每次上课都需要花大把的时间来维持课堂纪律，搞得身心疲惫。这两三年来，政府高度重视学校信息技术科教学工作，花巨资更新和增添学校电脑室计算机设备。现在学校有机房了，学生心里乐开了花，我也心中暗喜。可是新的问题却来了，学生有电脑是不讲话、不睡觉了，但是他们一开机就玩游戏，上、兴致非常高，老师授课全往脑后抛，学习也效果一团糟。所以学生没有配合教师上课，就算有电脑让教师表演得再精彩，也难免陷入唱独角戏的局面。原来要上好一堂信息技术课，不光学生有电脑就行的。那么该如何上好一堂信息技术课呢？笔者的实践证明应该这样做：一、教师必须跟上时代的步伐要上好一堂信息课，教

3、师是导演、是关键，他不仅要有一颗对学生负责的心，还要努力令自己知识渊博，见多识广，熟悉信息技术等多方面的知识。21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没有办法教好学生，作为教师必须不断的学习新知识，跟上时代的步伐，上起课来才能得心应手、驾轻就熟、化难为易，使课堂气氛活跃，学生听起课来才能醉乎其中、专心致志，让他们感到上信息课不是一种负担，而是一种精神上的享受，同时还提高了知识和能力。相反，如果教师自身都跟不上时代的步伐，甚至落后于学生，上起课来就只能照本宣科，敷衍了事，那么学生自然对老师上的课毫无兴趣，甚至昏昏欲睡，这样既不能增长学生的知识，更

4、不能提高他们的能力。那么，教师应如何跟上时代的步伐呢？主要体现在三个方面：一、教师可以从报刊、杂志、网络上不断学习日新月异的信息技术知识，如信息技术发展的最新动态，一些最新的网络知识、一些新的软件，使自己紧跟时代脉搏；二是教师能将现代教育技术应用于教学，能充分利用现有资源，如光盘、Inter资源，自己能制作多媒体课件或者网络下载课件后按自己要求进行修改，并根据教学的需要应用于教学；二是教师改变传统的教学模式，为学生运用自己的信息素养技能进行自身的建构学习。这样，教师的课堂教学增强了艺术性，变得生动有趣，学生对教师丰富多彩的多媒体课件及教学模式的转变也会

5、产生浓厚的兴趣。二、充分备课，有备而战大教育家孔子说过凡事预而立，不预则废。也就是说，要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，则可以获得成功，没有准备，则会遭到失败。在课堂教学上，教师不备课而上课，注定失败。充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。备课要坚持以教师主导，学生主体的原则下进行，包括备教材、备学生、备教法、备软件和设备、备练习。备教材最主要是确定好教学目标，定准教学重点和难点。备学生。教师在备课过程中不仅要钻研教材，更要重视对学生的了解，教师要对所教学生的实际状况进行深入的调查研究，对学生的特点要了如指掌

6、，从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。备教法。在教法上努力寻求自己的特色，只有从教学内容出发、从学生实际出发，才能真正设计出灵活适用奏效的优良教法，才能真正体现出每个教师自身的教学特色，否则，即使已被众多教师公认的教法，如孤立地运用，或机械地运用也都难以奏效，甚至适得其反。备软件和备设备包括保证计算机硬件和所需的软件的正常运行，确定软件操作的主要步骤和认识其多样性操作特点。备练习。对学生的课堂操作练习要精心设计，有的放矢，提高学生的实际操作能力。磨刀不误砍柴工。通过做好课前的准备工作，教师预先考虑了学生可能出现的问题的解决方案，掌握了课堂教

7、学的节奏，提高了对组织课堂教学的能力，达到运筹帷幄的程度。三、搞好纪律才是硬道理常言道：不依规矩不能成方圆。笔者经过多年的教学经验发现：信息教师抓好了每期开学第一节课的纪律教育，教师不仅会免除以后的课堂纪律的烦恼，使课堂教学得到胜利的开展，而且会达到了事半功倍的效果。笔者这学期教的是八年级的学生，他们活泼好动、对网络充满好奇心，而且自制能力差，针对这种特性应该使用硬手段：第一、机房上课必须要带课本，没课本的学生不许进机房，并要养成习惯，一开始就要杀绝学生自由散漫之风；第二、要求学生有秩序地排队进入或离开电脑室，不允许一窝蜂冲入或跑出电脑室，树立纪律意识

8、；第三，上课时要先拔掉网线，不能上网他们才会听老师讲课；第四，使用一款电子教室极域电子教室，使