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1、以脚印为话题的作文“脚印”话题作文写作提示“脚印”话题作文写作提示写作提示:打开记忆的内存,回溯成长的历程,你会发现,成长之路上布满了脚印。在童年、少年、青年不同时空中寻觅自己留下的脚印,有的深,有的浅,有的长,有的短??每个阶段都在演绎着不同的故事;每一个脚印都是人生中的一段反映,成功、荣誉、挫折、失败??无不浓缩在成长的脚印之中。可依照时间线索,放大成长过程中最有意义的脚印,仔细体味曾经的脚印,感受以前的风风雨雨,往昔的种种情感!提示:可以写自己成长中个个时段留下的脚印(可选一个或几个来写)。也就是回望自己成长之路上的难
2、忘经历,体味心灵履痕,写出独特的人生感悟。适用于:“童年”“足迹”“记忆”“人生”“人与路”等题目。寻觅他人的足迹①平凡人的足迹一个跋涉在辽阔西部的歌者,一个羁旅他乡的游子,一个耕耘在偏远山村的教师,一个穿行在大山之中的邮递员,一个走出高墙获得新生的青年,一个经济大潮中走进城市的农民工??他们各自踩出的脚印都可以作为写作的素材。②当代世界名人的履痕追踪世界上各个领域名人的足迹,他们每一个脚印都藏着一个不为人知的故事,等待着你去发现。③前人留下的脚印回望历史,那些铁骨铮铮的爱国英雄,那些思想的泰斗,那些巾帼倩影,那些为科学献身
3、的学者??都为后人留下过不可磨灭的足迹,成为一道道独特的风景线。提示:以“脚印”为题,不要束缚自己的手脚,把思路仅仅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,突破了时空的限制,写作的天地就广阔多了,把这些熟悉的与陌生的脚印连缀起来,作为作文的题材,体验感悟自然深刻。适用于:“感悟”“足迹”“人生”“人与路”“体验”“探索与开拓”“继承与发扬”等题目。身后的脚印日落,金色的阳光洒满海面,波光粼粼的潮水拍打着岩石,海风吹拂着发丝,带来久违的问候,像一个世纪那么久。侧身,望见了彼此的守候。田野·脚印很小的时候,爸爸妈妈不在身边,我在
4、曾祖父母的陪伴下长大。爸爸妈妈在我的童年缺席,我却从不为此感到委屈,从很小很小的时候我就知道要坚强。我总是喜欢对曾祖母说:“有什么好担心的,我一直都很棒啊!”从小,我就没有依靠,小小的心里总会有一块坚硬的土地,一直不敢展示那个年纪该有的脆弱,仿佛那样的行为不属于自己。邻家的大哥哥对我特别好。那时,我却以为那是在可伶我,一直拒绝别人的爱。那天,在田野上,我一个人,踩着黑黑的泥土,向远处走去,不知道走了多久,“啪”地一声,我摔了一跤,坐在泥里,却没掉一滴泪,仿佛我不会哭。大哥哥把我拉起,我瞪着他,似乎在害怕他看见我的无助。站起身
5、,我甩开他的手。他说:“泪不一定不坚强,为什么你不哭呢?”我听了,泪像决堤一样,“叭哒叭哒”掉下来,他背起我,转身,往曾祖父家走,我才看见,身旁两串脚印,原来他跟着我走了这么久。这是第一次,我在他面前哭,因为他说“泪不一定不坚强”。小河边·脚印曾祖父家门前有一条长长的,干净的小河。夏天天气很热时,还会有人在那游泳。小河里有很多鱼,河水很干净,很清澈。微风吹过,泛起圈圈涟漪,有时,燕子掠过水面,点开微波。慢慢的,小河也盛满了我的记忆。大哥哥经常带我去小河边洗脚,即使干净,我们也会因为喜欢河水的冰凉一起去踏水。我们光着脚丫,跑去
6、玩水,每次,我们都用刚洗完的脚在水泥地上印上小脚丫。起初只有我一个人这么做,后来,大哥哥也陪我这么干,我在踩到脚印后,又会跑回去再洗一遍,然后穿上拖鞋,再回来(因为踩脏了,所以要再洗一遍)。第二次,我会用湿露露的脚再在原先的脚丫边再踩出一串,然后到家时,回头看着脚印对大哥哥说:“我有两串脚印,你只有一串。”但那时我从来都不曾注意那一串“大哥哥的脚印”一直印在我的小脚丫旁。他也会摸摸我的头,笑着说“是啊,你很棒。”那时,我会开心地抬头对着他笑,他又会推着我进屋,叫我去吃饭。那成长路上的脚印,一串又一串,身后留下的,也许不仅仅只
7、是脚印,或许它有着更加深远的意义??篇二:以精彩为话题的作文精选精彩的配合万棵青松的配合成就了茫茫的森林,万株小草的配合成就了辽阔的草原,万朵鲜花的配合成就了灿烂的花园,万朵浪花的配合成就了浩瀚的海洋……配合可以成就精彩,给人以美的享受。“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”寂寞的嫦娥已苦守广寒宫多年,但从2007年10月24日18时05分起,这一历史被彻底改写,嫦娥不再寂寞。在这一刻,由中国人自主研发设计的“嫦娥一号”探月卫星发射升空,她将承载着中华民族千年的梦想飞向神秘的夜空,飞向月球。蓝天
8、、青山和徐徐上升的火箭配合成了一幅精彩的画卷。“嫦娥一号”的成功发射是无数科研工夜以继日、废寝忘食潜心钻研的结果。他们默默无闻,不图名利,他们精彩的配合创造了今日的辉煌!人与人的配合可以成就精彩,创造辉煌。人文与自然的配合同样可以谱写一曲壮丽的乐章。早在建国初期,党中央就下达了修建青藏铁路