绿化造林“一大四小”工程建设实施方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的绿化造林“一大四小”工程建设实施方案　　XX年度，在县委、县政府高度重视和全力推动下，通过全镇上下和社会各界积极参与，共同努力，全镇超额完成了造林绿化“一大四小”工程年度建设任务，取得了阶段性成果。XX年是工程建设承前启后的关键年，为了搞好今年“一大四小”工程建设，提高绿化标准，保证绿化质量，促进我镇生态建设快速发展，树立经公桥绿色生态品牌，根据全县造林绿化“一大四小”工程动员精神要求，依据《XX县XX年造林绿化“

2、一大四小”工程建设实施方案》，结合我镇实际，现就进一步推进XX年度造林绿化“一大四小”工程建设制定如下实施方案：　　一、进一步充分认识造林绿化“一大四小”工程建设的重要意义围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　造林绿化“一大四小”工程建设，是省委、省政府统一部署实施的一项国土全面绿化工程，是一项造福子孙的生态工程、民生工程、富民

3、工程和德政工程，也是贯彻落实科学发展观，推动科学发展的重要内容。通过造林绿化“一大四小”工程的建设，可以改善生态环境，优化城乡人居环境，提高城乡人民生活质量。同时可以充分利用国土资源，增加木材等林产品的供给，促进林业产业和地方经济发展。要在认真总结经验的基础上，坚持高位推动、政策驱动、机制促动、各方联动、全方位动员，充分调动全社会共同参与造林绿化的积极性和创造性，最大限度凝聚强大的工程建设合力，努力提升全镇造林绿化“一大四小”的质量和水平。　　二、指导思想和基本原则　　1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思

4、想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“生态立镇，绿色发展”战略，以保护绿色生态优势，实现84%森林覆盖率，促进林农增收为总体目标。既要统筹山区绿化，更要抓住薄弱环节，集中人力物力财力，重点推进平源绿化，通过连续几年的努力，使我镇造林绿化整体水平上一个新台阶，为实现绿色生态经公桥作出新的贡献。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改

5、的　　2、基本原则。（1）坚持政府主导，部门配合的原则；（2）坚持重点突破，整体推进的原则。坚持通道绿化为重点，着力抓好交通干线沿线的绿化；（3）坚持因地制宜，注重实效的原则。山上绿化要大力发展乡土树种，大力改丘陵宜林区的残次林；城镇绿化坚持乔灌草相结合；交通干线绿化要着力抓好宜林路段绿化带建设。农田林网及农村自然村的绿化要大力发展经济效益好的的经济界木材和速生丰产林，努力实现生态效益、经济效益、社会效益和景观效益的统一。（4）坚持明确主体，落实利益的原则。实行“谁绿化谁所有，谁投资谁受益，谁经营谁得利”，落实造林

6、主体，维护造林经营者的合法权益；（5）坚持政府扶持，多方筹资的原则。建立和完善造林绿化财政补助制度，整合相关支农资金和部门资金，实施项目带动，增加公共投入，创新造林绿化机制，建立多元化造林投融资体系。　　三、建设规模和内容保障　　1、建设规模　　为认真贯彻落实省委、省政府关于全面推进造林绿化“一大四小”工程建设“重点是四小”，关键是提高造林质量的要求，努力实现“白天见不到村庄、晚上见不到灯光”的造林绿化目标，省绿化委员会对《XX省造林绿化“一大四小”工程建设规划》进行修改完善工程建设期由原来的三年延长至五年，即XX

7、年一XX年，全县也相关进行了修改和完善，并确定我镇XX年度造林绿化任务为1215亩，山上造林绿化450亩，其中宜林地造林300亩，灾后补植补造150亩，山下造林绿化765亩，建制镇绿化15亩，村庄绿化300亩，路沟渠林网绿化200亩，荒滩荒地绿化50亩，高速公路绿化200亩。　　　　2、建设内容围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的

8、　　（1）通道绿化是今年“一大四小”工程建设任务的重中之重，在做好乡村公路绿化的同时，重点抓好206国道、景黄公路、景鹰高速路口挂线的绿化，打造206国道、景黄公路精品绿化。在国道侧边沟外20米范围内高标准绿化带，以栽植绿化大苗为主，多树种配置。　　（2）在兼顾老百姓喜爱乡土用材树种栽植的同时，抓住当前国家、省、市高度重视油茶生产的大好契机，以油茶资源培育为