具象雕塑艺术的现象学分析和研究

具象雕塑艺术的现象学分析和研究

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1、00000鲁迅美术学院硕士研究生学位论文论文题目:具象雕塑艺术的现象学分析和研究主题词:现象学具象雕塑创作论文作者:袁燎论文类型:基础研究指导教师:张峰交文时间:2018.3.12提要在读《艺术现象学的基本问题》里面引用过哲学家徳勒兹有句很有名的话“无非是以概念和抽象的理论的形式,总结成现象学,而艺术家不同于哲学家的地方就是采用比哲学更源初朴素的方式,用线条、颜色、音调及各种巧妙的形式,表1达出创作生命的本真的素朴性”。[]本论文就是以现象学的思想对具象雕塑的影响和启迪出发,结合现象学方法论,探讨和研究具象雕塑最源初的本原。本文分三大部分:第一部分主要是分析和研究现象学视角下的具象雕

2、塑和具象雕塑艺术创作,其中在具象雕塑中我把它分为习作训练和创作的内容和形式两个方面来谈,在创作部分中,把艺术创作分为三部分结合现象学“前”、“流”、“和声”三个部分而谈。第二部分,着重以现象学方法论回归到具象雕塑的本体问题上,结合经典的国内外雕塑作品谈具象雕塑的本原。第三部分,结合自己的毕业创作来谈现象学在毕业作品中的实际运用。关键词:现象学;具象雕塑;艺术创作1[1],高宣扬《艺术与生命的现象学》新疆艺术学院学报2011年AbstractThisarticleinthreeparts:thefirstpartmainlyanalysisandresearchofphenomenol

3、ogicalperspectivefigurativesculpturesandfiguressculptureartcreation,inwhichIputitinthefigurativesculpturesintoprojecttrainingandcreationofcontentandformtwoaspectstotalkabout,inthewritingpart,combineartisticcreationisdividedintothreepartsofphenomenology"before"and"flow","harmony"andtalkaboutthet

4、hreeparts.Inthesecondpart,theauthorfocusesontheontologicalproblemoffigurativesculpture,combiningwithclassicalChineseandforeignsculptureworks.Thethirdpartdiscussesthepracticalapplicationofphenomenologyinthegraduationworksbycombiningwithhisgraduationcreation.Thisarticleinthreeparts:thefirstpartma

5、inlyanalysisandresearchofphenomenologicalperspectivefigurativesculpturesandfiguressculptureartcreation,inwhichIputitinthefigurativesculpturesintoprojecttrainingandcreationofcontentandformtwoaspectstotalkabout,inthewritingpart,combineartisticcreationisdividedintothreepartsofphenomenology"before"

6、and"flow","harmony"andtalkaboutthethreeparts.Inthesecondpart,theauthorfocusesontheontologicalproblemoffigurativesculpture,combiningwithclassicalChineseandforeignsculptureworks.Thethirdpartdiscussesthepracticalapplicationofphenomenologyinthegraduationworksbycombiningwithhisgraduationcreation.Key

7、words:phenomenology;figurativesculpture;artisticcreation目录导言…………………………………………………………………………………1第1章现象学视角下的具象雕塑及(具象雕塑)艺术创作…………21.1现象学视角下的具象雕塑内容和形式…………………………………………21.1.1具象雕塑习作…………………………………………………………………21.1.2具象雕塑创作………………………………………………………………

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