循证矫正的原则、方法与流程

《循证矫正的原则、方法与流程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、循证矫正的原则、方法与流程陈大国【摘要】最近在西方产生并广泛采用的循证矫正模式可能会对我国监狱矫正工作注入新生力量。循证矫正遵循风险和需求评估原则、增强内在动机原则、目标干预原则、技能培训原则、积极反馈原则等，采用较科学的风险评估方式，运用完整的实践操作方法完成矫正工作。【关键词】循证矫正，方法，流程，监狱矫正工作　　近年来，社会民主法制意识增强，罪犯的权利得到保护，一些习惯于传统矫正手段的民警一时难以适应，他们有时甚至会有“带着脚镣在跳舞”的感觉，因而不能对罪犯进行很好的矫正，“刑满释放”往往就意味着矫正的完成。因此，以报应与预防为理念的传统矫正很难有效

2、适应社会的发展。而西方在面对传统的监禁、缓刑、假释等矫正手段对罪犯的影响有限的困境下，他们借鉴了循证医学中的方法，发展了一种新的矫正方法——循证矫正。我们有必要研究它，以便更好地促进监狱矫正工作。　　一、循证矫正概念的厘定　　结合外文文献和国内的相关文章，个人认为司法部副部长张苏军关于循证矫正的定义比较具有实践操作性。“所谓的循证矫正就是遵循证据进行矫正，具体来说，循证矫正是指矫正工作者在矫正罪犯时，针对罪犯的具体问题，寻找并按照现有的最佳证据等，结合罪犯的特点和意愿来实施矫正活动的总称。”[1]关于循证矫正的研究最初是在美国、加拿大、澳大利亚、英国等国进

3、行的。循证中的“证”是最佳研究证据，它表现了那些已经被科学研究所证明能有效减少犯罪率的矫正实践特征。可以这么说，循证矫正是现代科学精神在矫正领域的表现，是建立在实证证据最高级别之上的，客观、均衡、负责地使用目前研究成果和最有效地去指导矫正实践的过程。这一过程是归纳、开放、包容的过程。　　二、循证矫正的原则　　循证矫正原则确定了成功减少犯罪率项目的关键特征。循证矫正原则回答了有效减少犯罪率的三个关键问题：一，谁最适合参加这些矫正项目；二，这些矫正项目应该针对罪犯哪些特征和需求；三，这些矫正项目应该怎样去解决这些罪犯的需求。关于循证矫正的原则，根据已有的研究结

4、果来看，主要有以下八个原则：1.风险和需求评估原则。研究表明，有效减少犯罪率的项目必须是以中高风险罪犯作为目标人群的，这些罪犯很可能会再犯的。“在结构化、高强度的项目中，把那些低风险罪犯和高风险的罪犯放在一起时，这些低风险的罪犯的再犯的可能性增大。”[2]低风险的罪犯很少影响高风险罪犯的行为，相反，高风险的罪犯通过改变那些低风险罪犯的反社会想法、介绍到反社会同伙中用其他的强制手段去影响低风险罪犯。值得注意的是，特别高风险的罪犯往往对矫正措施没有反应。所以，有效的矫正须和一个能评估罪犯动态风险和犯因性需求的精准评估工具联系在一起的。2.增强内在动机原则。持续

5、的行为改变必须需要内在动机的参与，内在动机和信任在成功改变罪犯行为中扮演了重要角色。3.目标干预原则。罪犯通常有很多需求，但是只有一部分需求是与犯罪行为风险相联系的。如果合理地解决这些需求，将会减少罪犯的犯罪行为。解决非犯因性需求可能会给罪犯提供一些利益上的方便，但是这些需求和犯罪可能性没有联系，不会减少犯罪的可能性。下列犯因性因素比较有效地预测犯罪的可能性：低自我控制感、反社会人格、反社会价值观、犯罪的同龄人、功能不全的家庭等。“一些研究显示，像低自尊、物质条件匮乏和焦虑等非犯因性因素的解决不会减少犯罪发生的可能性的。”[3]矫正项目至少解决四种犯因性因

6、素才可能会取得较好的结果。罪犯不能随意地去分配检测哪些矫正项目是可用的。相反，我们得到最根本的教训是：有效的项目必须是应用一定的方式去解决一定群体罪犯的特定需求的。4.技能培训原则。尽管对帮助罪犯减少犯罪行为的最有效的方式还有很多不清楚的地方，但是研究已经证明罪犯矫正是科学胜于艺术的实践活动。所以，能胜任的矫正服务人员必须知道一些比较有效地改变犯罪人员行为的专业知识。通过实践发现，比较有效的干预方法是认知行为疗法，该疗法能够和罪犯的性别、文化、学习风格、改变阶段相配合，不断地监测和评估项目的运作和罪犯的反应。5.积极反馈原则。当罪犯持续地暴露在一个有清晰规

7、则、能持续而迅速地反馈强化的背景下，他们倾向于那些可以获得最大奖励而最少惩罚的行为方式。积极的反馈比处罚有效得多，它们产生的矫正效果比是4：1。当罪犯获得的是“胡萝卜”而不是“大棒”，是奖励而不是惩罚时，他们会做出好的反应，能长时间地保持学习来的行为。6.自然社区持续支持原则。大部分中高风险罪犯的犯罪行为表现是一个缓慢的过程，这就需要治疗工作必须提供一个连续的关注。这个持续干预关注的过程至少需要六至九个月的时间。为了拓展和保持那些已经获得的行为，罪犯必须获得积极的支持，特别是那些和他关系密切的人。7.评估相关程序和实践原则；8.提供信息反馈原则。这些原则，

8、每一个都发挥不同的作用，对结果的影响也不是相同的。它们是相互作用的