苏教版五年级语文下册第一单元预习单

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1、《春光染绿我们双脚》预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：叮叮当当、歌谣、裸露、寂寞、叽叽直叫、又蹦又跳、咆哮、煎熬茂密、拥抱、荒山野岭、枝繁叶茂、搭窝筑巢、青山碧岭二、练习正确美观书写，完成该课描红。三、植树造林给我们带来哪些好处？四、查阅植树造林的相关资料。《彭德怀和他的大黑骡子》预习单：一、读正确，能理解。1.这些词语我能读正确。（读准词语的字音，尤其是加点生字的读音。）彭德怀絮语一碗抚摸饥寒交迫警卫员融进御寒怒吼燃眉之急2.通过查词典、联系上下文或结合生活积累，我理解了一些词语意思。。二、姿势正，写美观。（先在教材上描红，再仿写一个，

2、注意字的间架结构，做到正确、匀称、美观，写字姿势一定要正确。）正确 美观  纠正写错的字：把不满意的字再写一个： 三、会读书，勤思考。1.自由朗读课文，力求做到正确、流利。难读的地方可要多读几遍哟。我读了遍；我能够做到：正确流利 2.在正确、流利朗读课文的基础上，想想：你读懂了什么？3.我的疑问。四、爱学习，会积累。1.摘抄令自己感动的语句。2.通过上网、查阅书籍等方式，我了解到有关长征和彭德怀的资料。《只拣儿童多处行》预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：成千盈百、浑身解数、倚靠、栏杆、纽扣、旺盛、欢畅、四肢、颐和园、座无隙地、蕴藏、忸怩、

3、额头、海棠花、叽叽呱呱、聚精会神、密密层层、波澜壮阔、游人不解春何在，只拣儿童多处行二、练习正确美观书写，完成该课课后描红。三、比一比，再组词旺（）肢（）扣（）腾（）栏（）肠（）汪（）枝（）叩（）滕（）拦（）畅（）四、解释划线的字。儿童不解春何在浑身解数座无隙地成千盈百烂漫忸怩五、作者到颐和园游玩先到了，进园后想到最后走进，是按照顺序来写的；可以分作段。《早》预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：酿雪、酝酿、朴素、笔墨纸砚、寿镜吾、默默无闻、花瓣、哪儿书塾、蜡梅、润泽透亮、冰清玉洁、琥珀、韵致、人寿年丰、哪里、品行方正、纯净疏淡、咿咿呀呀二、

4、练习正确美观书写，完成该课课后描红三、形近字组词历（）熟（）讯（）苔（）篱（）碟（）厉（）塾（）迅（）跆（）璃（）蝶（）四、在括号里填上合适的词（）的桂花（）的三味书屋（）的鲁迅（）的书塾（）的读书声（）的江主席（）的蜡梅（）的寿镜吾先生（）的冰心奶奶五、读第3自然段，完成填空：作者按_______顺序介绍了三味书屋的陈设，让人一目了然。作者先写了_______有一个圆洞门和小匾，然后写_________挂一幅画，接着写____________是先生的座位、八仙桌及椅子，__________是学生的书桌，最后写了______________鲁迅

5、的书桌。5、《古诗两首》预习单一、熟读古诗，并背诵。二、读准字音，查字典并联系上下文解释。(1)值：（2）屐齿：（3）柴扉：（4）径：（5）宿：（6）应：（7）印：（8）深：三、先解释诗句中的词语，再说说诗句的意思。（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜：扣：（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。走：黄蝶：四、诗人：叶绍翁，宋代诗人，有《靖逸小集》。杨万里（1127-1206），南宋著名诗人。他与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋中兴四大家”。他的诗自成一体，称“诚斋体”。