学生会干部优秀共产党员先进事迹材料

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1、学生会干部优秀共产党员先进事迹材料　　学生会干部优秀共产党员先进事迹材料　　学生会干部优秀共产党员先进事迹材料　　学生会干部优秀共产党员先进事迹材料xxx同志是电气学院辅导员，曾任电气学院机关学生一支部书记，学生一支部书记，电气学院团委书记。出生日期：1980年1月，性别：男，民族：汉，政治面貌：中共党员。2003年7月毕业于苏州大学商学院，专业为经济学。于2003年8月进入江苏大学电气信息工程学院工作。人们都说，教师是太阳底下最光辉的职业。刚刚走出校门的xxxx同志，感受到了责任这两个字的含义，感受到了肩上担子的沉重。他明白，作

2、为一名辅导员，既要做学生们的良师，为他们排忧解难，解疑释惑；又要成为他们的益友，与他们同甘苦、共欢乐。在院领导的鼓励和指导下，在同事们的帮助下，他开始了辅导员的工作。一.贯彻落实党的教育方针，积极开展以思想政治教育为主要内容的学生教育工作，正确引导专业思想，指导学生全面成长。学生工作首先是思想工作，只有把同学们的思想统一到党和国家的教育路线上，才能更好的培养社会主义新人。现在的学生，大都是出生于80年以后的新生代，这一代学生有思想、有主见，这一方面说明了改革开放使青年学生的思想得到了很大的解放和充实，同时也为学生工作带来了新的挑战

3、。因此，在思想教育方面，要采取新途径、新方式、新手段。首先，他结合自身比较年轻，与同学们的年纪相差不大的实际情况，采用现身说法的方式，把党和国家的教育思想、教育路线所带来的好处以自己的亲身经历与同学们交流，这样，信服力就比较强。同时，也结合社会上的热点，特别是教育方面的热点，引导学生讨论。俗话说，理越辩越明。让学生们在讨论中找到和发现正确的前进方向。经过一段时间的摸索和尝试，这个方法已经收到了比较明显的效果。比如，有些学生在填报专业志愿时，填写或者被调剂到了生物医学专业（因为较之我院其它专业，生物医学录取的分数线最低），可真正接触

4、到专业后，又考虑到将来就业市场狭窄，或学习生物医学太枯燥了，在专业学习时就不用心，自己想着反正毕业找工作我也不指望专业，在大学期间不如多学英语或计算机。针对这种情况，xxx同志争取做到早预防、早解决，在新生的入学教育、开学后的主题班会中，他曾多次讲到，既然选择了生物医学专业，就该认真学习专业，你即使英语或计算机学的再出色，用人单位来学校招聘学生，只会选择专业成绩优秀的学生，你只有在学好专业的前提下，再把其它学科搞好了，才是真正的优秀，在就业中就具有竞争力；现在生物医学工程在中国还属于新兴领域，正处于大发展的时期，只要大家学好专业，

5、并且努力拓展自己的相关能力和知识，大家几年后毕业时，就业前景一定会好起来的。经过该同志的引导教育，同学们端正了专业的学习态度，在03级同学就业过程中，成效颇为显著。二.不断提高自身的工作能力与理论素养，认真学习有关知识和技能，并运用到实际工作中。要做好学生的思想工作，首先自己就要掌握政策，熟悉业务。刚刚接手学生工作，理论上还有生疏的方面。因此，xxx同志结合自己负责的团学工作的实际，开始学习学生工作方面的知识。每期的《风流一代》、《中国青年研究》是他必看的，也大量阅读了心理学、教育学等方面的书籍。同时，增强自身的政治敏感度，认真学

6、习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等等涉及教育领域的中央、江苏省以及学校下发的文件。参加工作至今，先后参加了江苏省辅导员岗前培训班、江苏省五四红旗团委创建单位负责人培训班、江苏大学科级干部培训班、江苏大学辅导员培训班。在学习中不断成长、不断提高，逐渐掌握了学生工作的规律和方法。比如，参加工作以后，摆在他面前的便是电气学院分团委和学生会的调整工作。刚刚接手团学工作，他首先是调查研究，熟悉情况。毛泽东同志说过，没有调查研究就没有发言权。因此，他首先向学院领导和陈权老师了解了这两个学生组织建设和运转的有关情

7、况，之后找学生干部和普通同学单独谈话，从不同角度了解同学们对学生组织的想法以及他们的建议。在情况了解得比较清楚的情况下，与两个学生组织的负责人碰头，开始了对学生组织的瘦身计划。学生组织以服务同学为己任，应该以精干、高效为建设目标。因此，关于制度制定、组织机构设置等等问题，他都仔细考虑并与学生干部交换意见，逐渐说服他们认为应该越大越好的思想，并最终使两个学生组织进行了比较成功的调整。现在的电气学院团委和学生会，已经形成了机构协调运转、制度完善合理、工作模式规范、干部素质过硬的组织。2004年9月至今历任电气学院团委副书记、书记，期间

8、院团委、院学生会、院科协、院青年志愿者协会、院研究生会多次获得江苏大学五四红旗团委、江苏大学优秀院学生会、江苏大学优秀院科协、江苏大学优秀院青志委。2008年电气学院团委被团省委授予江苏省五四红旗团委创建单位。另外，指导基层团组织和学生组织也是学生