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时间:2018-10-30
《锦城网职业生涯规划课后习题答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、职业发展与规划导论(一) 课后习题1、大学阶段短暂而重要,在这个人生的关键时期,如果不做好自己的职业生涯设计,以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此,作为新时期的大学生,一定要具有强烈的职业生涯设计的意识,在知己的基础上,审时度势,规划自己的职业生涯,确立自己的职业目标。这一说法,你认为:. A、正确. 正确2、在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,他只会走出许多大小不一的圆圈。可是有一位青年在北斗星的指引下,成功地走到了大漠边缘。这则故事给我们的大学生活怎样的启示?. D、以上说
2、法都正确. 正确3、规划,是制定比较全面的长远的发展计划,是对未来()问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。 A、整体性、长期性、基本性 正确4、个人职业生涯规划,是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素,遵循特定的准则,为自己确立职业目标,选择职业道路,确定培训、发展计划,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。你认为这种说法: A、正确 正确5、从职业生涯规划的角度来说,未来职业发展是大学生活的()。 C、导向 正确6、生涯规划过程中,必须先进行完自我认知的过
3、程,才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法: B、错误 正确职业发展与规划导论(二) 课后习题完成!11题正确,0题错误重做1、科学的学习方法会使学习事半功倍。关于学习方法的认识,下列哪项是正确的: B、最有价值的知识是关于方法的知识,科学的学习方法是学习的 正确2、除了从课堂上获得老师传授的知识外,我们还能从什么途径来得到学习资源,丰富扩展我们的知识面呢? D、以上都可以 正确3、由谁来负责一个大学生的职业生涯规划? C、大学生自己 正确4、马斯洛需求层次理论中,最底层的需求是: B
4、、生理需求 正确5、生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。你认为这种说法: B、错误 正确6、学好就业指导课,应该注意的问题不包括: C、主动请别人提问题 正确7、职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与()相关的活动与任务的计划或预期性安排。 B、职业 正确8、()是生活中各种事件的演进方向与历程,统合了个人一生中各种职业与生活角色,有此表现出个人独特的自我发展形态。 D、生涯(career) 正确9、因为职业生涯规划与生涯规划不同,所以在进行职业生涯规划时,只需要考虑
5、自己工作者角色的扮演情况,而不需要考虑如何扮演好其他的人生角色,以及这些角色与职业角色之间的关系。你认为这种说法: B、错误 正确10、以下选项中,属于职业的心理意义的是: A、获得自我肯定 正确11、工作的价值就在于赚取劳动报酬,满足自身的生活所需。你认为这种说法: B、错误 正确影响职业规划的因素 课后习题完成!5题正确,0题错误重做1、职业生涯的影响因素有: D、以上均是 正确2、影响生涯规划的外在因素不包括: A、个人的就业意愿 正确3、以下不是影响职业规划的自身因素的是:
6、C、家庭 正确4、影响职业规划的环境因素指的是社会环境因素,如经济、政治因素等。你认为这一说法: B、错误 正确5、如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作,那么他的潜力可以得到最大限度的发挥。你认为这一说法: A、正确 正确认识自我(一) 课后习题完成!2题正确,0题错误重做1、生涯规划过程中,认识自我一般包含哪些方面? C、了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力 正确2、在进行自我探索时,可以运用SWOT分析的方法,综合解析自己的优势、劣势、机会和威胁。你
7、认为这种说法: A、正确 正确认识自我(二) 课后习题完成!11题正确,0题错误重做1、对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的? A、一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做 正确2、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求,要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。你认为该说法: A、正确 正确3、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型? C、技能型 正确4、以下关于职业兴趣的说法,错误的是: B、职业兴趣是客观的 正确5、喜欢用手或工具制造或修理东西
8、的人,属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种?研究型艺术型常规型 D、实用型 正确6、喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? A、研究型 正确7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? B、艺术型 正确8、喜欢帮助别人、与人合作的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? C、社会型 正确9、喜欢固定、有秩序的活动,喜欢组织和处理数据的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? A、常规型 正确10、兴趣可以促进我们
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